【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)若和
在區(qū)間
上具有時(shí)間的單調(diào)性,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若,且函數(shù)
的最小值為
,求
的最小值.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)?/span>,
在
上恒成立,即
在
上單調(diào)遞減,所以
,且
單調(diào)遞增,比較
與端點(diǎn)
的大小關(guān)系,
即
時(shí),
,不合題意;
即
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,又
在
上單調(diào)遞減,所以
解得
;(2)
,令
,通過(guò)參變分離構(gòu)造新函數(shù),可判斷出在
時(shí),
,所以
的單調(diào)性與
的正負(fù)有關(guān),因此
在
單減,
單增,所以
,通過(guò)求導(dǎo)可求得最小值.
試題解析:解:(1),
∵在
上恒成立,即
在
上單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),
,即
在
上單調(diào)遞增,不合題意
當(dāng)時(shí),由
,得
,由
,得
,
∴的單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
∵和
在區(qū)間
上具有相同的單調(diào)性,
∴,解得
,
綜上,的取值范圍是
(2),
由得到
,設(shè)
,
當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
從而在
上遞減,在
上遞增,∴
當(dāng)時(shí),
,即
,
在上,
遞減;
在上,
遞增,∴
,
設(shè),
在
上遞減,∴
,
∴的最小值為0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
,
).
(1)若的部分圖像如圖所示,求
的解析式;
(2)在(1)的條件下,求最小正實(shí)數(shù),使得函數(shù)
的圖象向左平移
個(gè)單位后所對(duì)應(yīng)的函數(shù)是偶函數(shù);
(3)若在
上是單調(diào)遞增函數(shù),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某棋類游戲的規(guī)則如下:棋子的初始位置在起點(diǎn)處,玩家每擲出一枚骰子,朝上一面的點(diǎn)數(shù)即為向終點(diǎn)方向前進(jìn)的格子數(shù),(比如玩家一開始擲出的骰子點(diǎn)數(shù)為3,則走到炸彈所在位置),若踩到炸彈則返回起點(diǎn)重新開始,若達(dá)到終點(diǎn)則游戲結(jié)束.現(xiàn)在已知小明擲完三次骰子后游戲恰好結(jié)束,則所有不同的情況種數(shù)為__________.
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于無(wú)窮數(shù)列和函數(shù)
,若
,則稱
是數(shù)列
的母函數(shù).
(Ⅰ)定義在上的函數(shù)
滿足:對(duì)任意
,都有
,且
;又?jǐn)?shù)列
滿足
.
(1)求證: 是數(shù)列
的母函數(shù);
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)
和
.
(Ⅱ)已知是數(shù)列
的母函數(shù),且
.若數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
其中
,
(1)若是函數(shù)
的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的值及
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意的,
使得
恒成立,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)求證:曲線在點(diǎn)
處的切線過(guò)定點(diǎn);
(2)若是
在區(qū)間
上的極大值,但不是最大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意給定的正數(shù) ,總存在
,使得
在
上為單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“雅荷文學(xué)社”、“青春風(fēng)街舞社”、“羽乒協(xié)會(huì)”、“演講團(tuán)”、“吉他協(xié)會(huì)”五個(gè)社團(tuán),若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個(gè)社團(tuán)且每個(gè)社團(tuán)至多兩人參加,則這6個(gè)人中至多有1人參加“演講團(tuán)”的不同參加方法數(shù)為( )
A. 4680 B. 4770 C. 5040 D. 5200
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠2萬(wàn)元設(shè)計(jì)了某款式的服裝,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),每生產(chǎn)1百套該款式服裝的成本為1萬(wàn)元,每生產(chǎn)(百套)的銷售額(單位:萬(wàn)元)
.
(1)若生產(chǎn)6百套此款服裝,求該廠獲得的利潤(rùn);
(2)該廠至少生產(chǎn)多少套此款式服裝才可以不虧本?
(3)試確定該廠生產(chǎn)多少套此款式服裝可使利潤(rùn)最大,并求最大利潤(rùn).(注:利潤(rùn)=銷售額-成本,其中成本=設(shè)計(jì)費(fèi)+生產(chǎn)成本)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間
上的最大值為
,求
的值;
(3)若,有不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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