【題目】如圖,線段是等腰
的一條中位線,
為線段
的中點,
,
.現(xiàn)將
沿
折起到
的位置,使得
.
(1)求證:;
(2)探究:在線段上是否存在一點
,使得
平面
,若存在,請指出點
的位置并說明理由.若不存在,請說明理由.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是函數(shù)
的極值點.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)求證:函數(shù)存在唯一的極小值點
,且
.
(參考數(shù)據(jù):)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在
處取得極值.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求證:對于區(qū)間上任意兩個自變量的值
,都有
;
(Ⅲ)若過點可作曲線
的三條切線,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年全國數(shù)學(xué)奧賽試行改革:在高二一年中舉行5次全區(qū)競賽,學(xué)生如果其中2次成績達全區(qū)前20名即可進入省隊培訓(xùn),不用參加其余的競賽,而每個學(xué)生最多也只能參加5次競賽.規(guī)定:若前4次競賽成績都沒有達全區(qū)前20名,則第5次不能參加競賽.假設(shè)某學(xué)生每次成績達全區(qū)前20名的概率都是,每次競賽成績達全區(qū)前20名與否互相獨立.
(1)求該學(xué)生進入省隊的概率.
(2)如果該學(xué)生進入省隊或參加完5次競賽就結(jié)束,記該學(xué)生參加競賽的次數(shù)為,求
的分布列及
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點P(-4,0)的動直線l與拋物線相交于D、E兩點,已知當l的斜率為
時,
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設(shè)的中垂線在
軸上的截距為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上或減去同一個常數(shù)后,方差不變;
②設(shè)有一個線性回歸方程,變量x增加1個單位時,y平均增加5個單位;
③設(shè)具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量x,y的相關(guān)系數(shù)為r,則|r|越接近于0,x和y之間的線性相關(guān)程度越強;
④在一個2×2列聯(lián)表中,由計算得K2的值,則K2的值越大,判斷兩個變量間有關(guān)聯(lián)的把握就越大.
以上錯誤結(jié)論的個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知若橢圓:
(
)交
軸于
,
兩點,點
是橢圓
上異于
,
的任意一點,直線
,
分別交
軸于點
,
,則
為定值
.
(1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;
(2)判定(1)類比得到命題的真假,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機構(gòu)對某市工薪階層的收入情況與超前消費行為進行調(diào)查,隨機抽查了200人,將他們的月收入(單位:百元)頻數(shù)分布及超前消費的認同人數(shù)整理得到如下表格:
月收入(百元) | ||||||
頻數(shù) | 20 | 40 | 60 | 40 | 20 | 20 |
認同超前消費的人數(shù) | 8 | 16 | 28 | 21 | 13 | 16 |
(1)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認為當月收入以8000元為分界點時,該市的工薪階層對“超前消費”的態(tài)度有差異;
月收入不低于8000元 | 月收入低于8000元 | 總計 | |
認同 | |||
不認同 | |||
總計 |
(2)若從月收入在的被調(diào)查對象中隨機選取2人進行調(diào)查,求至少有1個人不認同“超前消費”的概率.
參考公式:(其中
).
附表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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