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        1. 已知函數(shù)。
          (1)若不等式的解集為,求實(shí)數(shù)的值;
          (2)在(1)的條件下,若存在實(shí)數(shù)n使成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

          (1);(2)

          解析試題分析:(1)由|2x-a|+a≤6得|2x-a|≤6-a,再利用絕對值不等式的解法去掉絕對值,結(jié)合條件得出a值;
          (2)由(1)知f(x)=|2x-1|+1,令φ(n)=f(n)+f(-n),化簡φ(n)的解析式,若存在實(shí)數(shù)n使f(n)≤m-f(-n)成立,只須m大于等于φ(n)的最小值即可,從而求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.解:(1)由|2x-a|+a≤6得|2x-a|≤6-a,
          ∴a-6≤2x-a≤6-a,即a-3≤x≤3,
          ∴a-3=-2,
          ∴a=1.(5分)
          (2)由(1)知f(x)=|2x-1|+1,令φ(n)=f(n)+f(-n),
          則φ(n)=|2n-1|+|2n+1|+2=
          ∴φ(n)的最小值為4,故實(shí)數(shù)m的取值范圍是[4,+∞).(10分)
          考點(diǎn):絕對值不等式的解法
          點(diǎn)評:本題考查絕對值不等式的解法,體現(xiàn)了等價(jià)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,利用分段函數(shù)化簡函數(shù)表達(dá)式是解題的關(guān)鍵

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)判斷的奇偶性;
          (2)確定函數(shù)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且滿足f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y),又當(dāng)x2>x1>0時(shí),f(x2)>f(x1).
          (1)求f(1)、f(4)、f(8)的值;
          (2)若有f(x)+f(x-2)≤3成立,求x的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知,
          (1)討論的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若對任意的,且,有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù))的圖象如圖.根據(jù)圖象寫出:

          (1)函數(shù)的最大值;
          (2)使值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)時(shí)都取得極值
          (1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
          (2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù))是偶函數(shù)
          (1)求的值;
          (2)設(shè),若函數(shù)的圖像有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知奇函數(shù)上是增函數(shù),且
          ① 確定函數(shù)的解析式;
          ② 解不等式<0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=(x2+1)(xa),若f′(-1)=0,求函數(shù)yf(x)在上的最大值和最小值.

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          同步練習(xí)冊答案