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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)求證:函數(shù)在公共定義域內(nèi),恒成立;

          (3)若存在兩個(gè)不同的實(shí)數(shù),,滿(mǎn)足,求證:

          【答案】(1)增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2)證明見(jiàn)解析;(3)證明見(jiàn)解析.

          【解析】分析:(1)構(gòu)造函數(shù),對(duì)函數(shù)求導(dǎo),得到得到導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),進(jìn)而得到單調(diào)區(qū)間和極值;(2)構(gòu)造函數(shù),對(duì)函數(shù)求導(dǎo)研究函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)而得到函數(shù)的最值,使得最小值大于2即可;(3)要證原式只需要證,故得到即證:,變量集中設(shè)即可,轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的不等式.

          詳解:

          (1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,,

          故當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,

          故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為;

          (2)證明:函數(shù)的公共定義域?yàn)?/span>,

          ,

          設(shè),則上單調(diào)遞增,故;

          設(shè),當(dāng)時(shí)有極大值點(diǎn),

          ;故;

          故函數(shù)在公共定義域內(nèi),.

          (3)證明:不妨設(shè),由題意得,

          ,;所以;

          而要證,只需證明;

          即證明;即證明;

          即證明,;令,則;

          即證明;設(shè);

          ,故函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),

          所以,即;所以不等式成立.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=1,AA1=t,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系Oxyz

          (1)若t=1,求異面直線AC1A1B所成角的大;

          (2)若t=5,求直線AC1與平面A1BD所成角的正弦值;

          (3)若二面角A1—BD—C的大小為120°,求實(shí)數(shù)t的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,,,.

          (1)求直線與平面所成角的正弦值.

          (2)在棱上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)為了解該商場(chǎng)某商品近5年日銷(xiāo)售量(單位:件),隨機(jī)抽取近5年50天的銷(xiāo)售量,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

          日銷(xiāo)售量

          100

          150

          天數(shù)

          30

          20

          頻率

          若將上表中頻率視為概率,且每天的銷(xiāo)售量相互獨(dú)立.則在這5年中:

          (1)求5天中恰好有3天銷(xiāo)售量為150件的概率(用分式表示);

          (2)已知每件該商品的利潤(rùn)為20元,用X表示該商品某兩天銷(xiāo)售的利潤(rùn)和(單位: 元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的值域是,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由1開(kāi)始按如下規(guī)則依次取它的項(xiàng):第一次取1;第二次取2個(gè)連續(xù)偶數(shù);第三次取3個(gè)連續(xù)奇數(shù);第四次取4個(gè)連續(xù)偶數(shù);第五次取5個(gè)連續(xù)奇數(shù)……按此規(guī)律取下去,得到一個(gè)子數(shù)列,……則在這個(gè)子數(shù)列中,第個(gè)數(shù)是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若直線l的極坐標(biāo)方程為 ,曲線C的極坐標(biāo)方程為:ρsin2θ=cosθ,將曲線C上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的一半,縱坐標(biāo)不變,然后再向右平移一個(gè)單位得到曲線C1
          (Ⅰ)求曲線C1的直角坐標(biāo)方程;
          (Ⅱ)已知直線l與曲線C1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P(2,0),求|PA|+|PB|的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且滿(mǎn)足acosC=b﹣ c. (Ⅰ)求角A的大;
          (Ⅱ)若B= ,AC=4,求BC邊上的中線AM的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】共享單車(chē)已成為一種時(shí)髦的新型環(huán)保交通工具,某共享單車(chē)公司為了拓展市場(chǎng),對(duì)兩個(gè)品牌的共享單車(chē)在編號(hào)分別為1,2,3,4,5的五個(gè)城市的用戶(hù)人數(shù)(單位:十萬(wàn))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到數(shù)據(jù)如下:

          城市品牌

          1

          2

          3

          4

          5

          品牌

          3

          4

          12

          6

          8

          品牌

          4

          3

          7

          9

          5

          (Ⅰ)若共享單車(chē)用戶(hù)人數(shù)超過(guò)50萬(wàn)的城市稱(chēng)為“優(yōu)城”,否則稱(chēng)為“非優(yōu)城”,據(jù)此判斷能否有的把握認(rèn)為“優(yōu)城”和共享單車(chē)品牌有關(guān)?

          (Ⅱ)若不考慮其它因素,為了拓展市場(chǎng),對(duì)品牌要從這五個(gè)城市選擇三個(gè)城市進(jìn)行宣傳.

          (i)求城市2被選中的概率;

          (ii)求在城市2被選中的條件下城市3也被選中的概率.

          附:參考公式及數(shù)據(jù)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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