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        1. 【題目】如圖1,是等腰直角三角形,,D,E分別是AC,AB上的點(diǎn),,沿DE折起,得到如圖2所示的四棱錐,使得

          圖1 圖2

          (1)證明:平面平面BCD;

          (2)求與平面所成角的余弦值.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析

          (2)

          【解析】

          1)取BC中點(diǎn)O,連接ODOE,因?yàn)?/span>OBC中點(diǎn),根據(jù)題意即可求出,,由即可得到,即可說(shuō)明平面BCD,則可證明平面平面BCD.

          2)以O點(diǎn)為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz. 則可寫(xiě)出,的坐標(biāo),即可求出平面的法向量,利用公式,即可求出答案.

          1)如圖所示:

          BC中點(diǎn)O,連接OD,OE,因?yàn)?/span>,OBC中點(diǎn),

          所以

          ,

          中,,

          中,,所以

          ,∴平面BCD

          平面,所以平面平面BCD

          2)如圖所示:

          O點(diǎn)為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,

          ,,,,

          所以,

          設(shè)為平面的法向量,則

          ,即,令,得

          所以

          與平面所成角的正弦值為

          所以與平面所成角的余弦值為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于給定的正整數(shù),若數(shù)列滿足對(duì)任意正整數(shù)恒成立,則稱數(shù)列數(shù)列,若正數(shù)項(xiàng)數(shù)列,滿足:對(duì)任意正整數(shù)恒成立,則稱數(shù)列;

          1)已知正數(shù)項(xiàng)數(shù)列數(shù)列,且前五項(xiàng)分別為、、、,求的值;

          2)若為常數(shù),且數(shù)列,求的最小值;

          3)對(duì)于下列兩種情形,只要選作一種,滿分分別是 分,②分,若選擇了多于一種情形,則按照序號(hào)較小的解答記分.

          ① 證明:數(shù)列是等差數(shù)列的充要條件為“既是數(shù)列,又是數(shù)列”;

          ②證明:正數(shù)項(xiàng)數(shù)列是等比數(shù)列的充要條件為“數(shù)列既是數(shù)列,又是數(shù)列”.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為實(shí)數(shù)常數(shù))

          1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的單調(diào)區(qū)間;

          2)當(dāng)時(shí),成立,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線.點(diǎn)A,拋物線上的點(diǎn)P(x,y),過(guò)點(diǎn)B作直線AP的垂線,垂足為Q

          (I)求直線AP斜率的取值范圍;

          (II)求的最大值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,

          1)如果函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,求函數(shù)的解析式;

          2)在(1)的條件下,求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程;

          3)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種植基地將編號(hào)分別為1,2,3,4,5,6的六個(gè)不同品種的馬鈴薯種在如圖所示的

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          這六塊實(shí)驗(yàn)田上進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),要求這六塊實(shí)驗(yàn)田分別種植不同品種的馬鈴薯,若種植時(shí)要求編號(hào)1,3,5的三個(gè)品種的馬鈴薯中至少有兩個(gè)相鄰,且2號(hào)品種的馬鈴薯不能種植在A、F這兩塊實(shí)驗(yàn)田上,則不同的種植方法有 ( )

          A. 360種 B. 432種 C. 456種 D. 480種

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          已知函數(shù)fx=,其中a>0.

          )若a=1,求曲線y=fx)在點(diǎn)(2,f2))處的切線方程;

          )若在區(qū)間上,fx>0恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面是矩形,平面,點(diǎn)、分別在線段上,且,其中,連接,延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接

          (Ⅰ)求證:平面;

          (Ⅱ)若時(shí),求二面角的正弦值;

          (Ⅲ)若直線與平面所成角的正弦值為時(shí),求值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fx)=2sinxxcosxx,f'x)為fx)的導(dǎo)數(shù).

          (1)求曲線在點(diǎn)A0,f0))處的切線方程;

          (2)設(shè),求在區(qū)間[0π]上的最大值和最小值。

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