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        1. 【題目】某項(xiàng)針對(duì)我國《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究中,列出各個(gè)學(xué)段每個(gè)主題所包含的條目數(shù)(如下表),下圖是統(tǒng)計(jì)表的條目數(shù)轉(zhuǎn)化為百分比,按各學(xué)段繪制的等高條形圖,由圖表分析得出以下四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(

          A.除了綜合實(shí)踐外,其它三個(gè)領(lǐng)域的條目數(shù)都隨著學(xué)段的升高而增加,尤其圖象幾何在第三學(xué)段增加較多,約是第二學(xué)段的.

          B.所有主題中,三個(gè)學(xué)段的總和圖形幾何條目數(shù)最多,占50%,綜合實(shí)踐最少,約占4% .

          C.第一、二學(xué)段數(shù)與代數(shù)條目數(shù)最多,第三學(xué)段圖形幾何條目數(shù)最多.

          D.數(shù)與代數(shù)條目數(shù)雖然隨著學(xué)段的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),而其百分比卻一直在減少.“圖形幾何條目數(shù),百分比都隨學(xué)段的增長(zhǎng)而增長(zhǎng).

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表,結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)即可容易求得結(jié)果.

          結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表可知,

          除了綜合實(shí)踐外,其它三個(gè)領(lǐng)域的條目數(shù)都隨著學(xué)段的升高而增加,

          尤其圖象幾何在第三學(xué)段增加較多,約是第二學(xué)段的倍,故正確;

          所有主題中,三個(gè)學(xué)段的總和圖形幾何條目數(shù)最多,占50%,

          綜合實(shí)踐最少,約占4% ,故正確;

          第一、二學(xué)段數(shù)與代數(shù)條目數(shù)最多,第三學(xué)段圖形幾何條目數(shù)最多,故正確;

          對(duì)中,顯然數(shù)與代數(shù)條目數(shù)雖然隨著學(xué)段的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),

          而其百分比卻一直在減少;而圖形幾何條目數(shù),

          百分比隨著學(xué)段數(shù)先減后增,故錯(cuò)誤;

          故選:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)已知M為線段PA的中點(diǎn),連結(jié)QAQM

          ①求證:Q,F,M三點(diǎn)共線;

          ②記直線QP,QMQA的斜率分別為,,若,求的面積.

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          A.B.

          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足

          1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;

          3)設(shè),問:是否存在非零整數(shù),使數(shù)列為遞增數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          【題目】回文數(shù)指從左向右讀與從右向左讀都一樣的正整數(shù),如22343,1221,94249等.顯然兩位回文數(shù)有9個(gè),即11,22,3399;三位回文數(shù)有90個(gè),即101,121,131,…,191,202,…,999.則四位回文數(shù)有______個(gè),位回文數(shù)有______個(gè).

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          1)求曲線的參數(shù)方程與直線的普通方程;

          2)設(shè)點(diǎn)過為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)和點(diǎn)為直線上的點(diǎn),且滿足為等邊三角形,求邊長(zhǎng)的取值范圍.

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          (。┳C明:平分線段(其中為坐標(biāo)原點(diǎn));

          (ⅱ)求最大值.

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          1)求的極值;

          2)若方程有三個(gè)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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