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        1. 【題目】我校高二年級共2000名學生,其中男生1200人.為調查學生們的手機使用情況,采用分層抽樣的方法,隨機抽取100位學生每周平均使用手機上網時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時).根據(jù)這100個數(shù)據(jù),得到學生每周平均使用手機上網時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間分別為.

          (1)應收集男生、女生樣本數(shù)據(jù)各多少人?

          (2)估計我校高二年級學生每周平均使用手機上網時間超過4小時的概率.

          (3)將平均每周使用手機上網時間在內定義為“長時間使用手機”,在內定義為“短時間使用手機”.在樣本數(shù)據(jù)中,有25名學生不近視.請完成下列2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認為“學生每周使用手機上網時間與近視程度有關”.

          近視

          不近視

          合計

          長時間使用手機上網

          短時間使用手機上網

          15

          合計

          25

          附:

          0.100

          0.050

          0.010

          0.005

          2.706

          3.841

          6.635

          7.879

          【答案】(1)60人,40人,(2)0.75(3) 有99.5%的把握認為“學生每周使用手機上網時間與近視程度有關”.

          【解析】分析:(1)高二年級男女生之比為,故按比例抽取的男生人數(shù)為,女生人數(shù)為.

          (2)用樣本中的頻率代替概率,計算上網時間小于4的頻率(也就是概率)可得上網時間不少于4小時的概率.

          (3)根據(jù)(2)的概率得到百人中長時間上網的人數(shù)為,從而可得表中缺省的各數(shù)據(jù).通過計算的值來判斷使用手機上網時間與近視的相關程度.

          詳解:(1)男生人數(shù):(人),女生人數(shù):(人);

          (2)學生每周平均使用手機上網時間超過4小時的概率

          ;

          (3)由(2)問可知,的人數(shù)為75人,的人數(shù)為25人.則2×2列聯(lián)表如下:

          近視

          不近視

          合計

          長時間使用手機上網

          65

          10

          75

          短時間使用手機上網

          10

          15

          25

          合計

          75

          25

          100

          故有的把握認為“學生每周使用手機上網時間與近視程度有關”.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某地區(qū)2011年至2017年農村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

          年份

          2011

          2012

          2013

          2014

          2015

          2016

          2017

          年份代號t

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          人均純收入y

          2.9

          3.3

          3.6

          4.4

          4.8

          5.2

          5.9

          (1)求樣本中心點坐標;

          (2)已知兩變量線性相關,求y關于t的線性回歸方程;

          (3)利用(2)中的線性回歸方程,分析2011年至2017年該地區(qū)農村居民家庭人均純收入的變化情況,并預測該地區(qū)2019年農村居民家庭人均純收入.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在多面體中, 平面,,四邊形是邊長為的菱形.

          (1)證明: ;

          (2)線段上是否存在點,使平面,若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知圓經過點,,圓心在直線

          (1)求圓的標準方程;

          (2)若直線與圓C相切且與軸截距相等,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知cos(α﹣β)=﹣ ,cos(α+β)= ,且(α﹣β)∈( ,π),(α+β)∈( ,2π),則cos2α=(
          A.﹣1
          B.﹣
          C.
          D.﹣

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,求曲線在點處的切線方程;

          (2)若函數(shù)有兩個極值點,且.

          ①求的取值范圍;

          ②求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發(fā)芽多少之間的關系,現(xiàn)在從4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

          日期

          4月1日

          4月7日

          4月15日

          4月21日

          4月30日

          溫差x/℃

          10

          11

          13

          12

          8

          發(fā)芽數(shù)y/顆

          23

          25

          30

          26

          16

          (Ⅰ)從這5天中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為m,n,求事件“m,n均不小于25”的概率.
          (Ⅱ)從這5天中任選2天,若選取的是4月1日與4月30日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)這5天中的另3天的數(shù)據(jù),求出y關于x的線性回歸方程 = x+
          (參考公式: = , =

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設函數(shù)f(x)=
          (1)令N(x)=(1+x)2﹣1+ln(1+x),判斷并證明N(x)在(﹣1,+∞)上的單調性,并求N(0);
          (2)求f(x)在定義域上的最小值;
          (3)是否存在實數(shù)m,n滿足0≤m<n,使得f(x)在區(qū)間[m,n]上的值域也為[m,n]? (參考公式:[ln(1+x)′]=

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】表示大于的整數(shù)的十位數(shù),例如,.已知,都是大于的互不相等的整數(shù),現(xiàn)有如下個命題:

          ①若,則;②,

          ③若是質數(shù),則也是質數(shù);④若,成等差數(shù)列,則,,可能成等比數(shù)列.

          其中所有的真命題為( )

          A. B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④

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