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        1. (本小題滿分12分)
          已知函數(shù),其中.
          (1)當(dāng)時,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (2)若在區(qū)間上的最小值為8,求的值.

          (1),(2)

          解析試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間,首先確定定義域:然后對函數(shù)求導(dǎo),在定義域內(nèi)求導(dǎo)函數(shù)的零點:,當(dāng)時,,由,列表分析得單調(diào)增區(qū)間:,(2)已知函數(shù)最值,求參數(shù),解題思路還是從求最值出發(fā).由(1)知,,所以導(dǎo)函數(shù)的零點為,列表分析可得:函數(shù)增區(qū)間為,減區(qū)間為.由于所以,當(dāng)時,,(舍),當(dāng)時,由于所以解得(舍),當(dāng)時,上單調(diào)遞減,滿足題意,綜上.
          試題解析:(1)定義域:,當(dāng)時,,由,列表:












          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)(其中).
          (1) 當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2) 當(dāng)時,求函數(shù)上的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,用鐵絲彎成一個上面是半圓,下面是矩形的圖形,其面積為,
          為使所用材料最省,底寬應(yīng)為多少米?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)求的單調(diào)增區(qū)間;
          (2)時,函數(shù)有三個互不相同的零點,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)。
          (1)求函數(shù)在區(qū)間上的值域;
          (2)是否存在實數(shù)a,對任意給定的,在區(qū)間上都存在兩個不同的,使得成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1當(dāng) 時, 與)在定義域上單調(diào)性相反,求的 的最小值。
          (2)當(dāng)時,求證:存在,使的三個不同的實數(shù)解,且對任意都有.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),其中.
          (1)求函數(shù)的定義域(用區(qū)間表示);
          (2)討論函數(shù)上的單調(diào)性;
          (3)若,求上滿足條件的集合(用區(qū)間表示).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若,求證:函數(shù)在(1,+∞)上是增函數(shù);
          (2)當(dāng)時,求函數(shù)在[1,e]上的最小值及相應(yīng)的x值;
          (3)若存在[l,e],使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (13分)已知函數(shù)的圖象在點處的切線垂直于軸.
          (1)求實數(shù)的值;
          (2)求的極值.

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