【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
,P為橢圓C上任意一點(diǎn),且
最小值為0.
(1)求曲線(xiàn)C的方程;
(2)若動(dòng)直線(xiàn)均與橢圓C相切,且
,試探究在x軸上是否存在定點(diǎn)B,使得點(diǎn)B到
的距離之積恒為1?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) ;(2) 定點(diǎn)B為(-1,0)和(1,0).
【解析】
試題分析:(1)設(shè),代入向量的坐標(biāo)運(yùn)算,根據(jù)最小值可得
的值,而
,這樣求得橢圓方程;(2)當(dāng)直線(xiàn)
斜率存在時(shí),設(shè)其方程分別為y=kx+m,y=kx+n,得到
,直線(xiàn)與橢圓方程聯(lián)立,
得到
,又代入點(diǎn)到直線(xiàn)的距離之積等于1,化簡(jiǎn)后等式恒成立,得到點(diǎn)的坐標(biāo),驗(yàn)證當(dāng)兩條直線(xiàn)的斜率不存在時(shí),同樣滿(mǎn)足.
試題解析:(1)設(shè)P(x,y),則有
,
由的最小值為0得
,∴
,
∴橢圓C的方程為.
(2)①當(dāng)直線(xiàn)斜率存在時(shí),設(shè)其方程分別為y=kx+m,y=kx+n,
把的方程代入橢圓方程得
,
∵直線(xiàn)與橢圓C相切,
,
化簡(jiǎn)得,同理,
,∴
,若m=n,則
重合,不合題意,∴m=-n,
設(shè)在x軸上存在點(diǎn)B(t,0),點(diǎn)B到直線(xiàn)的距離之積為1,則
,即
,
把代入并去絕對(duì)值整理得:
或
,
前式顯然不恒成立;而要使得后式對(duì)任意的恒成立,則
,解得
.
②當(dāng)直線(xiàn)斜率不存在時(shí),其方程為
和
,定點(diǎn)(-1,0)到直線(xiàn)
的距離之積為
,
綜上所述,滿(mǎn)足題意的定點(diǎn)B為(-1,0)和(1,0).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓(a>b>0)的離心率
,過(guò)點(diǎn)A(0,-b)和B(a,0)的直線(xiàn)與原點(diǎn)的距離為
.
(1)求橢圓的方程.
(2)已知定點(diǎn)E(-1,0),若直線(xiàn)y=kx+2(k≠0)與橢圓交于C、D兩點(diǎn).問(wèn):是否存在k的值,使以CD為直徑的圓過(guò)E點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如圖所示.
(1)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,該高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(2)在(1)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官的面試,求第四組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某紀(jì)念章從2016年10月1日起開(kāi)始上市,通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到該紀(jì)念章每1枚的市場(chǎng)價(jià)(單位:元)與上市時(shí)間
(單位:天)的數(shù)據(jù)如下:
上市時(shí)間 | 4 | 10 | 36 |
市場(chǎng)價(jià) | 90 | 51 | 90 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),從下列函數(shù)中選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)描述該紀(jì)念章的市場(chǎng)價(jià)與上市時(shí)間
的變化關(guān)系并說(shuō)明理由:①
;②
;③
.
(2)利用你選取的函數(shù),求該紀(jì)念章市場(chǎng)價(jià)最低時(shí)的上市天數(shù)及最低的價(jià)格.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用反證法證明:“自然數(shù)a,b,c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)正確的反設(shè)為 ( )
A. a,b,c都是偶數(shù)
B. a,b,c都是奇數(shù)
C. a,b,c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
D. a,b,c中都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若p:(x-3)(x-4)=0,q:x-3=0,則p是q的__________________條件(填“充分不必要”,“必要不充分”,“充要”“既不充分也不必要”中一個(gè))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四種敘述能稱(chēng)為算法的是
A. 在家里一般是媽媽做飯
B. 做飯必須要有米
C. 在野外做飯叫野炊
D. 做米飯需要刷鍋、淘米、添水、加熱這些步驟
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用反證法證明命題 “自然數(shù)a、b 、c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí),需假設(shè)原命題不成立,下列假設(shè)正確的是( )
A.a、b、c都是奇數(shù) B.a、b 、c都是偶數(shù)
C.a、b、c中或都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù) D.a、b 、c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),存在實(shí)數(shù)
,
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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