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        1. 【題目】已知函數(shù), 是自然對數(shù)的底數(shù)).

          (1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1)(2)

          【解析】試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)幾何意義得切線斜率為,再根據(jù)點(diǎn)斜式求切線方程(2)不等式恒成立問題,一般轉(zhuǎn)化為對應(yīng)函數(shù)最值問題: ,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)最小值時(shí),先根據(jù),得導(dǎo)函數(shù)在 上單調(diào)遞增,因此,即得實(shí)數(shù)的取值范圍.

          試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),有

          又因?yàn)?/span>,

          ∴曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即

          (Ⅱ)因?yàn)?/span>,令

          )且函數(shù)上單調(diào)遞增

          當(dāng)時(shí),有,此時(shí)函數(shù)上單調(diào)遞增,則

          (。┤時(shí),有函數(shù)上單調(diào)遞增,

          恒成立;

          (ⅱ)若時(shí),則在存在

          此時(shí)函數(shù) 上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增且,

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          當(dāng)時(shí),有,則在存在,此時(shí)上單調(diào)遞減, 上單調(diào)遞增所以函數(shù)上先減后增.

          ,則函數(shù)上先減后增且

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列函數(shù)值域是(0,+∞)的是(
          A.y=
          B.y=( 12x
          C.y=
          D.y=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù).

          (1)當(dāng), 時(shí),求的單調(diào)減區(qū)間;

          (2)時(shí),函數(shù),若存在,使得恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lg[log x﹣1)]的定義域?yàn)榧螦,集合B={x|x<1,或x≥3}.
          (1)求A∪B,(RB)∩A;
          (2)若2a∈A,且log2(2a﹣1)∈B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩名運(yùn)動員參加“選拔測試賽”,在相同條件下,兩人6次測試的成績(單位:分)記錄如下:

          甲 86 77 92 72 78 84

          乙 78 82 88 82 95 90

          (1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),現(xiàn)要從中選派一名運(yùn)動員參加比賽,你認(rèn)為選派誰參賽更好?說明理由(不用計(jì)算);

          (2)若將頻率視為概率,對運(yùn)動員甲在今后三次測試成績進(jìn)行預(yù)測,記這三次成績高于85分的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望及方差.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知{an}為等比數(shù)列,a1=1,a4=27; Sn為等差數(shù)列{bn} 的前n 項(xiàng)和,b1=3,S5=35.

          (1)求{an}和{bn} 的通項(xiàng)公式;

          (2)設(shè)數(shù)列{cn} 滿足cn=anbn(n∈N*),求數(shù)列{cn} 的前n 項(xiàng)和Tn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線C1 ( t 為參數(shù)),曲線C2 (r>0,θ為參數(shù)).

          (1)當(dāng)r=1時(shí),求C 1 與C2的交點(diǎn)坐標(biāo);

          (2)點(diǎn)P 為曲線 C2上一動點(diǎn),當(dāng)r=時(shí),求點(diǎn)P 到直線C1距離最大時(shí)點(diǎn)P 的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD與BDEF均為菱形,∠DAB=∠DBF=60°,且FA=FC.

          (Ⅰ)求證:AC⊥平面BDEF;

          (Ⅱ)求證:FC∥平面EAD;

          (Ⅲ)求二面角A﹣FC﹣B的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=﹣
          (1)求曲線C1的普通方程與曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
          (2)若C1上的點(diǎn)P對應(yīng)的參數(shù)為t= ,Q為C2上的動點(diǎn),求PQ中點(diǎn)M到直線C3 (α為參數(shù))距離的最小值.

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