已知函數(shù)

.(

)
(1)若

在區(qū)間

上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)

的取值范圍;
(2)若在區(qū)間

上,函數(shù)

的圖象恒在曲線(xiàn)

下方,求

的取值范圍.
(1)

. (2)

時(shí),函數(shù)

的圖象恒在直線(xiàn)

下方.
第一問(wèn)中,首先利用

在區(qū)間

上單調(diào)遞增,則

在區(qū)間

上恒成立,然后分離參數(shù)法得到

,進(jìn)而得到范圍;第二問(wèn)中,在區(qū)間

上,函數(shù)

的圖象恒在曲線(xiàn)

下方等價(jià)于

在區(qū)間

上恒成立.然后求解得到。
解:(1)

在區(qū)間

上單調(diào)遞增,
則

在區(qū)間

上恒成立. …………3分
即

,而當(dāng)

時(shí),

,故

. …………5分
所以

. …………6分
(2)令

,定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823213900303303.png" style="vertical-align:middle;" />.
在區(qū)間

上,函數(shù)

的圖象恒在曲線(xiàn)

下方等價(jià)于

在區(qū)間

上恒成立.
∵

…………9分
① 若

,令

,得極值點(diǎn)

,

,
當(dāng)

,即

時(shí),在(

,+∞)上有

,此時(shí)

在區(qū)間

上是增函數(shù),并且在該區(qū)間上有

,不合題意;
當(dāng)

,即

時(shí),同理可知,

在區(qū)間

上遞增,
有

,也不合題意; …………11分
② 若

,則有

,此時(shí)在區(qū)間

上恒有

,從而

在區(qū)間

上是減函數(shù);
要使

在此區(qū)間上恒成立,只須滿(mǎn)足


,
由此求得

的范圍是

. …………13分
綜合①②可知,當(dāng)

時(shí),函數(shù)

的圖象恒在直線(xiàn)

下方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x-xlnx ,

,其中

表示函數(shù)f(x)在
x=a處的導(dǎo)數(shù),a為正常數(shù).
(1)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)任意的正實(shí)數(shù)

,且

,證明:
(3)對(duì)任意的

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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

.
(Ⅰ)如果函數(shù)

在

上是單調(diào)函數(shù),求

的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在正實(shí)數(shù)

,使得函數(shù)

在區(qū)間

內(nèi)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)?若存在,請(qǐng)求出

的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)

有極值,則導(dǎo)函數(shù)

的圖象不可能是 ( )

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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(12分)已知函數(shù)

.
(Ⅰ)若

,求實(shí)數(shù)

的取值范圍;
(Ⅱ)判斷函數(shù)

的奇偶性,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,求導(dǎo)函數(shù)

,并確定

的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

其中

(Ⅰ)求

的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 討論

的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)

在

時(shí)有極值10,則實(shí)數(shù)

的值是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(1)如

,求

的單調(diào)區(qū)間;
(2)若

在

單調(diào)增加,在

單調(diào)減少,
證明: o.

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