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        1. 【題目】如圖,等腰梯形中,,,ECD中點(diǎn),將沿AE折到的位置.

          (1)證明:;

          (2)當(dāng)折疊過程中所得四棱錐體積取最大值時(shí),求直線與平面所成角的正弦值.

          【答案】1)證明見解析

          2

          【解析】

          1)在平面圖中,連BEDB,設(shè)DBAEF,要證,轉(zhuǎn)證平面,即證;

          2)要使四棱錐體積最大,則需要平面垂直于底面,以為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,利用空間向量法求出線面角的正弦值.

          解:(1)在平面圖中,連BE,DB,設(shè)DBAEF,

          因?yàn)?/span>是等腰梯形,,ECD中點(diǎn)

          ,且

          故四邊形為平行四邊形

          所以平行四邊形為棱形,

          同理可證也為棱形

          所以

          于是得出在立體圖形中,

          ,平面

          所以平面

          平面,

          (2)要使四棱錐體積最大,則需要平面垂直于底面,

          此時(shí)平面,

          為原點(diǎn),軸建立空間直角坐標(biāo)系,

          設(shè)平面的法向量為

          ,得

          ,得

          直線與平面所成角的正弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)證明:直線上的點(diǎn)都在的外部.

          (2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的內(nèi)部或上,求的最小值.

          (3)過點(diǎn),圓()內(nèi)部及上的點(diǎn)構(gòu)成的圓弧長等于該圓周長的一半,求、滿足的關(guān)系式及的取值范圍.

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          【題目】某高中三年級(jí)有AB兩個(gè)班,各有50名同學(xué),這兩個(gè)班參加能力測試,成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

          AB班成績的頻數(shù)分布表

          分組

          [50,60)

          [6070)

          [70,80)

          [80,90)

          [90,100]

          A班頻數(shù)

          4

          8

          23

          9

          6

          B班頻數(shù)

          7

          12

          13

          10

          8

          1)試估計(jì)AB兩個(gè)班的平均分;

          2)統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用M值作為衡量總體水平的一種指標(biāo),已知M與分?jǐn)?shù)t的關(guān)系式為:M.

          分別求這兩個(gè)班學(xué)生成績的M總值,并據(jù)此對(duì)這兩個(gè)班的總體水平作簡單評(píng)價(jià).

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          1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)若,求數(shù)列的前n項(xiàng)和;

          3)設(shè)),記數(shù)列的前n項(xiàng)和為,問:是否存在正整數(shù),對(duì)一切,均有恒成立.若存在,求出所有正整數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          2)若經(jīng)過的直線垂直,求證:點(diǎn)到直線的距離;

          3)若點(diǎn)在橢圓上,記直線的斜率為,且為直線的一個(gè)法向量,且的值.

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          A.1B.C.D.

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          (2)異面直線PMAC所成角的大小. (結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

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          2)求證:平面BCE⊥平面CDE;

          3)求直線BF和平面BCE所成角的正弦值.

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