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        1. 【題目】已知=(2asin2x,a),=(-1,2 sinxcosx+1),O為坐標(biāo)原點(diǎn),a≠0,設(shè)f(x)=+b,b>a. (1)若a>0,寫(xiě)出函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;

          (2)若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇 ,π],值域?yàn)閇2,5],求實(shí)數(shù)a與b的值.

          【答案】(1) ; (2).

          【解析】

          (1)先化簡(jiǎn)函數(shù)得f(x)= 2asin +b,再求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.(2)對(duì)a分類(lèi)討論,利用不等式的性質(zhì)和三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),求出函數(shù)的最大值和最小值即得a和b的值.

          (1)f(x)=-2asin2x+2asinxcosx+a+b=2asin +b,

          ∵a>0,∴由2kπ-≤2x+≤2kπ+得,kπ-≤x≤kπ+,k∈Z.

          ∴函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是[kπ-,kπ+](k∈Z)。

          (2)x∈[,π]時(shí),2x+ ,sin

          當(dāng)a>0時(shí),f(x)∈[-2a+b,a+b] ∴ ,得,

          當(dāng)a<0時(shí),f(x)∈[a+b,-2a+b]

          ,得綜上知, .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從5本不同的科普書(shū)和4本不同的數(shù)學(xué)書(shū)中選出4本,送給4位同學(xué),每人1本,問(wèn):

          (1)如果科普書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)各選2本,共有多少種不同的送法?(各問(wèn)用數(shù)字作答)

          (2)如果科普書(shū)甲和數(shù)學(xué)書(shū)乙必須送出,共有多少種不同的送法?

          (3)如果選出的4本書(shū)中至少有3本科普書(shū),共有多少種不同的送法?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】本小題滿(mǎn)分13分如圖,在直角坐標(biāo)系,的頂點(diǎn)是原點(diǎn),始邊與軸正半軸重合終邊交單位圓于點(diǎn),將角的終邊按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),交單位圓于點(diǎn)

          1,;

          2分別過(guò)軸的垂線(xiàn)垂足依次為,的面積為,的面積為,求角的值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題

          存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根;

          存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;

          存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根;

          存在實(shí)數(shù),使得方程恰有7個(gè)不同的實(shí)根

          A.3B.2C.1D.0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓,其左、右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)的直線(xiàn)交橢圓兩點(diǎn),.

          (1)若直線(xiàn)垂直于軸,求的值;

          (2)若,直線(xiàn)的斜率為,則橢圓上是否存在一點(diǎn),使得關(guān)于直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)?如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)設(shè)直線(xiàn):上總存在點(diǎn)滿(mǎn)足,當(dāng)的取值最小時(shí),求直線(xiàn)的傾斜角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù);

          (1)求實(shí)數(shù)的值.

          (2)試判斷函數(shù)的單調(diào)性的定義證明;

          (3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)滿(mǎn)足①對(duì)于任意,都有;②;③的圖像與軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為4.

          1)求的解析式;

          2)記

          ①若為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;

          ②記的最小值為,討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直三棱柱中,,,分別為,的中點(diǎn).

          (1)證明:平面;

          (2)若直線(xiàn)與平面所成的角的大小為,求銳二面角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】華為手機(jī)作為華為公司三大核心業(yè)務(wù)之一,2018年的銷(xiāo)售量躍居全球第二名,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)選取了100名華為手機(jī)的顧客進(jìn)行調(diào)查,并將這人的手機(jī)價(jià)格按照,,…分成組,制成如圖所示的頻率分布直方圖,其中.

          1)求的值;

          2)求這名顧客手機(jī)價(jià)格的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表);

          3)利用分層抽樣的方式從手機(jī)價(jià)格在的顧客中選取人,并從這人中隨機(jī)抽取人進(jìn)行回訪(fǎng),求抽取的人手機(jī)價(jià)格在不同區(qū)間的概率.

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