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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=1+a( x+( x
          (1)當a=﹣2,x∈[1,2]時,求函數(shù)f(x)的最大值與最小值;
          (2)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,求實數(shù)a的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:令t=( x,則y=f(x)=1+at+t2

          當a=﹣2,x∈[1,2]時,y=f(x)=1﹣2t+t2,t∈[ , ],

          當t= ,即x=2時,函數(shù)f(x)的最大值為 ,

          當t= ,即x=1時,函數(shù)f(x)的最小值為


          (2)解:若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,

          則y=1+at+t2,在(0, ]上都有﹣2≤y≤3,

          由函數(shù)y=1+at+t2的圖象是開口朝上,且以直線t= 為對稱軸的直線,

          故當 ≤0,即a≥0時,1+ a+ ≤3,解得:a∈[0, ]

          當0< ,即 <a<0時, ,解得:a∈( ,0),

          ,即a≤ 時,1+ a+ ≥﹣2,解得:a∈[﹣ ]

          綜相可得a∈[﹣ , ]


          【解析】令t=( x , 則y=f(x)=1+at+t2 , (1)當a=﹣2,x∈[1,2]時,y=f(x)=1﹣2t+t2 , t∈[ ],結合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),可得函數(shù)f(x)的最大值與最小值;(2)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,y=1+at+t2 , 在(0, ]上都有﹣2≤y≤3,結合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),可得實數(shù)a的取值范圍.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解函數(shù)的最值及其幾何意義(利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲).

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知f(x)= ,當點M(x,y)在y=f(x)的圖象上運動時,點N(x﹣2,ny)在函數(shù)y=gn(x)的圖象上運動(n∈N*).
          (1)求y=gn(x)的表達式;
          (2)若方程g1(x)=g2(x﹣2+a)有實根,求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)設 ,函數(shù)F(x)=H1(x)+g1(x)(0<a≤x≤b)的值域為 ,求實數(shù)a,b的值.

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          【題目】如圖,四棱錐S﹣ABCD中,△ABD是正三角形,CB=CD,SC⊥BD.
          (Ⅰ)求證:SB=SD;
          (Ⅱ)若∠BCD=120°,M為棱SA的中點,求證:DM∥平面SBC.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式 <0的解集為(
          A.(﹣1,0)∪(1,+∞)
          B.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
          C.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
          D.(﹣1,0)∪(0,1)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知圓C1:x2+y2﹣3x﹣3y+3=0,圓C2:x2+y2﹣2x﹣2y=0.
          (1)求兩圓的公共弦所在的直線方程及公共弦長.
          (2)求過兩圓交點且面積最小的圓的方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) =f(2x
          (1)用定義證明函數(shù)g(x)在(﹣∞,0)上為減函數(shù).
          (2)求g(x)在(﹣∞,﹣1]上的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)),為自然對數(shù)的底數(shù).

          (Ⅰ)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

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          (1)求f(x)的解析式
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