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        1. 【題目】光線從點射出,到軸上的點后,被軸反射到軸上的點,又被軸反射,這時反射線恰好過點.

          1)求所在直線的方程;

          2)過點且斜率為的直線,軸分別交于,過、作直線的垂線,垂足為,求線段長度的最小值.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)根據(jù)光線的反射原理,點關(guān)于軸對稱點以及點關(guān)于軸對稱點均在在直線上,即可求解;

          (2)先求出直線的點斜式方程,進而得到坐標,根據(jù)已知可得,為兩平行線的距離,求出直線方程,得到兩平行線的距離,利用基本不等式即可求解.

          1)點關(guān)于軸對稱為,

          關(guān)于軸對稱點為,

          直線經(jīng)過兩點,

          故直線,

          為所求的直線方程.

          2)設(shè)的方程為,

          ,令

          ,.

          從而可得直線的方程分別為

          ,為兩平行線的距離,

          ,∴.

          當且僅當等號成立.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】在某電視娛樂節(jié)目的游戲活動中,每人需完成A、B、C三個項目.已知選手甲完成A、B、C三個項目的概率分別為、.每個項目之間相互獨立.

          (1)選手甲對A、B、C三個項目各做一次,求甲至少完成一個項目的概率.

          (2)該活動要求項目A、B 各做兩次,項目C做三次.若兩次項目A均完成,則進行項目B,并獲得積分a;兩次項目B均完成,則進行項目C,并獲積分3a;三次項目C只要兩次成功,則該選手闖關(guān)成功并獲積分6a(積分不累計),且每個項目之間互相獨立.用X表示選手甲所獲積分的數(shù)值,寫出X的分布列并求數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某體育公司對最近6個月內(nèi)的市場占有率進行了統(tǒng)計,結(jié)果如表:

          (1)可用線性回歸模型擬合之間的關(guān)系嗎?如果能,請求出關(guān)于的線性回歸方程,如果不能,請說明理由;

          (2)公司決定再采購,兩款車擴大市場,,兩款車各100輛的資料如表:

          平均每輛車每年可為公司帶來收入500元,不考慮采購成本之外的其他成本,假設(shè)每輛車的使用壽命都是整數(shù)年,用每輛車使用壽命的頻率作為概率,以每輛車產(chǎn)生利潤的期望值作為決策依據(jù),應(yīng)選擇采購哪款車型?

          參考數(shù)據(jù):,,

          參考公式:相關(guān)系數(shù);

          回歸直線方程,其中,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(a>0a≠1).

          (1)f(x)為定義域上的增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;

          (2)a=e,設(shè)函數(shù),g(x1)+g(x2)=0,求證:x1+x2≥2+.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知直線與圓O:相切.

          (1)直線l過點(2,1)且截圓O所得的弦長為,求直線l的方程;

          (2)已知直線y=3與圓O交于A,B兩點,P是圓上異于A,B的任意一點,且直線AP,BPy軸相交于M,N點.判斷點M、N的縱坐標之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個月兩種移動支付方式的使用情況,從全校學(xué)生中隨機抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用和僅使用的學(xué)生的支付金額分布情況如下:

          交付金額(元)

          支付方式

          大于2000

          僅使用

          18

          9

          3

          僅使用

          10

          14

          1

          (Ⅰ)從全校學(xué)生中隨機抽取1人,估計該學(xué)生上個月,兩種支付方式都使用的概率;

          (Ⅱ)從樣本僅使用和僅使用的學(xué)生中各隨機抽取1人,以表示這2人中上個月支付金額大于1000元的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正項等比數(shù)列滿足,若存在兩項,使得,則的最小值為( )

          A. B. C. D.

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