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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (1)若曲線x1處的切線為y2x3,求實(shí)教ab的值.

          (2)若a0,且2對(duì)一切正實(shí)數(shù)x值成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

          (3)若b4,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          【答案】1.2;(3)當(dāng)a=0時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為;當(dāng)時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為;當(dāng)時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為,減區(qū)間為;當(dāng)時(shí)上單調(diào)遞增.

          【解析】

          1)根據(jù)切線斜率以及函數(shù)值,得出等量關(guān)系后聯(lián)立求解;

          2)采用分離參數(shù)法,構(gòu)造新函數(shù)完成求解;

          3)分析導(dǎo)函數(shù)中的取值,采用分類的思想求解的單調(diào)區(qū)間.

          1,由題意知,,

          解得.

          (2)由題意知,恒成立,整理得對(duì)任意恒成立.

          設(shè),則,令,解得.

          且當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),

          所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,即

          所以.

          (3)當(dāng)b=4時(shí),,則

          設(shè)

          ①當(dāng)a=0的解集為,的解集為

          所以的增區(qū)間為,減區(qū)間為.

          ②當(dāng)時(shí),的解集為,的解集為

          所以的增區(qū)間為,減區(qū)間為.

          ③當(dāng)時(shí),

          ,則,所以恒成立,上單調(diào)遞增.

          ,則的解集為

          的解集為

          所以的增區(qū)間為,減區(qū)間為,減區(qū)間為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若函數(shù)的極小值為0,求的值;

          (2),求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C(ab0),左、右焦點(diǎn)分別為F1(1,0),F2(10),橢圓離心率為,過點(diǎn)P(40)的直線l與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)).

          1)求橢圓C的方程;

          2)若BAP的中點(diǎn),求直線l的方程;

          3)若B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是E,證明:直線AEx軸相交于定點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年春晚都是萬眾矚目的時(shí)刻,這些節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等反映了社會(huì)的進(jìn)步.國家的富強(qiáng),人民生活水平的提高等.某學(xué)校高三年級(jí)主任開學(xué)初為了解學(xué)生在看春晚后對(duì)節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等是否會(huì)在今年的高考題中體現(xiàn)進(jìn)行過思考,特地隨機(jī)抽取100名高三學(xué)生(其中文科學(xué)生50,理科學(xué)生50名),進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示(不完整):

          “思考過”

          “沒有思考過”

          總計(jì)

          文科學(xué)生

          40

          10

          理科學(xué)生

          30

          總計(jì)

          100

          (1)補(bǔ)充完整所給表格,并根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算是否有的把握認(rèn)為看春晚后會(huì)思考節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等與文理科學(xué)生有關(guān);

          (2)①現(xiàn)從上表的”思考過”的文理科學(xué)生中按分層抽樣選出7人.再從這7人中隨機(jī)抽取4人,記這4人中“文科學(xué)生”的人數(shù)為,試求的分布列與數(shù)學(xué)期望;

          ②現(xiàn)設(shè)計(jì)一份試卷(題目知識(shí)點(diǎn)來自春晚相關(guān)知識(shí)整合與變化),假設(shè)“思考過”的學(xué)生及格率為,“沒有思考過”的學(xué)生的及格率為.現(xiàn)從“思考過”與“沒有思考過”的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取一名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,求兩人至少有一個(gè)及格的概率.

          附參考公式:,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (Ⅰ)記,試判斷函數(shù)的極值點(diǎn)的情況;

          (Ⅱ)若有且僅有兩個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,平面,,且,,點(diǎn)上.

          1)求證:;

          2)若二面角的大小為,求與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的焦距為4,點(diǎn)P(2,3)在橢圓上.

          (1)求橢圓C的方程;

          (2)過點(diǎn)P引圓的兩條切線PA,PB,切線PA,PB與橢圓C的另一個(gè)交點(diǎn)分別為AB,試問直線AB的斜率是否為定值?若是,求出其定值,若不是,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國鐵路總公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,到2018年底,全國鐵路營業(yè)里程達(dá)到13.1萬公里,其中高鐵營業(yè)里程2.9萬公里,超過世界高鐵總里程的三分之二,下圖是2014年到2018年鐵路和高鐵運(yùn)營里程(單位:萬公里)的折線圖,以下結(jié)論不正確的是( )

          A.每相鄰兩年相比較,2014年到2015年鐵路運(yùn)營里程增加最顯著

          B.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程與年價(jià)正相關(guān)

          C.2018年高鐵運(yùn)營里程比2014年高鐵運(yùn)營里程增長(zhǎng)80%以上

          D.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程數(shù)依次成等差數(shù)列

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在本題中,我們把具體如下性質(zhì)的函數(shù)叫做區(qū)間上的閉函數(shù):①的定義域和值域都是;②上是增函數(shù)或者減函數(shù).

          1)若在區(qū)間上是閉函數(shù),求常數(shù)的值;

          2)找出所有形如的函數(shù)(都是常數(shù)),使其在區(qū)間上是閉函數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案