甲、乙兩名同學在某項測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示，
，
分別表示甲乙兩名同學這項測試成績的平均數(shù)，
分別表示甲乙兩名同學這項測試成績的標準差，則有( )
A． | B． | C． | D． |
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
如圖是2013年某大學自主招生面試環(huán)節(jié)中，七位評委為某考生打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為 ( )
| A．85，84 | B．84，85 |
| C．86，84 | D．84，86 |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
資陽市某中學為了解高中學生學習心理承受壓力情況，在高中三個年級分別抽取部分學生進行調(diào)查，采用的最佳抽樣方法是（ ）
| A．簡單隨機抽樣 | B．系統(tǒng)抽樣 | C．隨機數(shù)表法 | D．分層抽樣 |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
如圖是某電視臺綜藝節(jié)目舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評委為某選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為
| A．84,4.8 | B．84,1.6 | C．85,4 | D．85,1.6． |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
在某次測量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個都加2后所得數(shù)據(jù)．則A，B兩樣本的下列數(shù)字特征對應相同的是( )
| A．眾數(shù) | B．平均數(shù) |
| C．中位數(shù) | D．標準差 |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
某校從高一年級學生中隨機抽取部分學生，將他們的模塊測試成績分成6組：[40,50)，[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]加以統(tǒng)計，得到如圖所示的頻率分布直方圖．已知高一年級共有學生600名，據(jù)此估計，該模塊測試成績不少于60分的學生人數(shù)為( )
| A．588 | B．480 |
| C．450 | D．120 |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
將某選手的9個得分去掉1個最高分，去掉1個最低分，7個剩余分數(shù)的平均分為91.現(xiàn)場作的9個分數(shù)的莖葉圖后來有1個數(shù)據(jù)模糊，無法辨認，在圖中以x表示：
則7個剩余分數(shù)的方差為( )．
A． | B． | C．36 | D． |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
某校200名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績分組區(qū)間是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．則成績在[90,100]內(nèi)的人數(shù)為( )．
| A．20 | B．15 | C．10 | D．5 |
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
假設學生在初一和初二數(shù)學成績是線性相關的，若10個學生初一(x)和初二(y)數(shù)學分數(shù)如下：
| x | 74 | 71 | 72 | 68 | 76 | 73 | 67 | 70 | 65 | 74 |
| y | 76 | 75 | 71 | 70 | 76 | 79 | 65 | 77 | 62 | 72 |
＝1.218 2x－14.192 B.＝14.192x＋1.218 2＝1.218 2x＋14.192 D. ＝14.192x－1.218 2查看答案和解析>>
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，乙的平均數(shù)是 
，∴兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等．甲的方差是
，乙的方差是
，∴甲的標準差小于乙的標準差，故選B．
