日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】實驗表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動物一個細胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細胞有絲分裂形成兩個子細胞（乙和丙）。在不考慮基因突變的情況下，下列相關敘述合理的是（ ）
          A．圖中細胞甲內所有同源染色體正在進行聯會
          B．乙和丙細胞的基因組成可能相同，也可能不同
          C．乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa
          D．該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】根據題意，圖示為有絲分裂交換，故細胞甲中不存在同源染色體聯會，A錯誤；根據分析可知，乙和丙細胞的基因組成可能相同，也可能不同，B正確；乙和丙細胞的基因組成可能分別是AA和aa，或Aa和Aa，或aa或AA，C錯誤；該生物個體的遺傳性狀不一定會發(fā)生改變，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳等溫室氣體的大量排放是全球氣候變暖的原因之一，導致
          A. 臭氧層破壞 B. 火山爆發(fā) C. 南極冰川融化 D. 海洋污染
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，正確的是
          A. 一條染色體只含1 個DNA分子
          B. DNA都位于染色體上
          C. 基因在染色體上的排列順序代表了遺傳信息
          D. 脫氧核苷酸的數目和排序決定了DNA分子的特異性
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據圖不能體現的信息是（ ）
          A. 由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
          B. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+
          C. 由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
          D. 圖2中b點開始，離子吸收速率主要是受載體數量的限制
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。有關說法不正確的是
          A．圖甲中的A代表腺苷，b、c為髙能磷酸鍵
          B．圖乙中進行①過程時，圖甲中的c鍵斷裂
          C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有髙效性
          D．綠色植物夜間有02存在時，圖乙中過程②主要發(fā)生在線粒體
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調節(jié)屬于
          A. 神經調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 體液調節(jié) D. 神經調節(jié)和體液調節(jié)
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細胞的耗氧速率遠髙于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據此推知，雪滴蘭的花序細胞（ ）
          A．依靠無氧呼吸為生命活動供能 B．比其他細胞中的自由水含量低
          C．比其他細胞的光合作用強度低 D．呼吸釋放的熱能比其他細胞多
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅是遺傳學實驗的好材料，某生物興趣小組用果蠅做了下列實驗：
          （1）該小組做染色體組型實驗時，發(fā)現了一種染色體組成為XYY的雄果蠅，你認為這種雄果蠅形成的原因是 。
          （2）在實驗中，該小組偶然發(fā)現了一只棒眼雄果蠅，于是他們用野生型圓眼雌果蠅（純合子）與該棒眼雄果蠅雜交，再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，F1、F2的表現型及比例如下圖1所示。設圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示，根據圖中信息，顯性性狀是 ，推測這對等位基因位于X染色體上，原因是  。
          （3）同學們繼續(xù)進行探究，準備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進行初步定位（即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段I還是X、Y染色體的同源區(qū)段II），于是設計了下列實驗：
          實驗步驟：
          ①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌果蠅；
          ②讓步驟①得到的個體與 （填“棒眼”或“野生型圓眼”）雄果蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個體出現。
          ③預期結果與結論：
          若只有雄果蠅中出現棒眼個體，則控制圓眼、棒眼的基因位于 ;
          若子代中沒有棒眼果蠅出現，則控制圓眼、棒眼的基因位于 。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分離定律的實質是
          A．F2（子二代）出現性狀分離
          B．F2性狀分離比是3：1
          C．控制相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離
          D．測交后代性狀分離比為1：1
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案