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        1. 【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是

          AF2子二代出現(xiàn)性狀分離

          BF2性狀分離比是31

          C控制相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離

          D測交后代性狀分離比為1:1

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:子二代出現(xiàn)性狀分離是孟德爾的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;F2性狀分離比為3:1是F1形成比例相同的配子,自交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯(cuò)誤;孟德爾假說核心要點(diǎn)就是位于一對同源染色體上的一對等位基因,在減數(shù)分裂形成配子過程中,隨著同源染色體分離而分離到不同配子,C正確;配子結(jié)合機(jī)會均等是孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)作出的假說內(nèi)容,因此測交后代性狀分離比為1:1是錯(cuò)誤的,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換如圖是某高等動物一個(gè)細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細(xì)胞有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞乙和丙。在不考慮基因突變的情況下,下列相關(guān)敘述合理的是

          A圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會

          B乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同,也可能不同

          C乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是Aa和aa

          D該生物個(gè)體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是(

          A.真核細(xì)胞能需氧呼吸或厭氧呼吸,原核細(xì)胞只能厭氧呼吸

          B.真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

          C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

          D.真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng),原核細(xì)胞沒有核膜與細(xì)胞器膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),以下關(guān)于ATP的相關(guān)敘述,正確的是( )

          A.綠色植物ATP的來源包括光合作用和細(xì)胞呼吸

          B.自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

          C.細(xì)胞中的ATP含量很少,但數(shù)量恒定

          D.人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

          A. 阻止了種群間的基因交流;

          B. 對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

          C. 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

          D. 不同的物種間必然存在生殖隔離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,是因?yàn)樗鼈兙腥~綠體圖甲這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),~分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。請回答相關(guān)問題。

          1圖乙中的色素帶3應(yīng)是 ,這些色素存在于圖甲 填序號中。

          2光照條件下,圖甲中的上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生 、ATP、 。

          3圖丙所示為光合作用的 階段,當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時(shí) 能、不能影響中ATP的生成。

          4環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲中C3的含量 多于、少于、等于C5的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖。請據(jù)圖答下列問題:

          1圖1所示的過程是 光反應(yīng)暗反應(yīng),如果圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx,則圖l中的CO2來源有 。

          2圖2中表示成熟葉光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的是曲線 ,判斷的理由是

          3利用圖3所示裝置及實(shí)驗(yàn)條件只能測定出綠色植物的凈光合速率,如果要測定實(shí)際光合作用速率,還需要測定植物的 ,則裝置中需要改變的試劑及條件是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:[ ]中填圖中編號

          1該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則浸入03g/ml的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,液泡的變化是_____________。答出兩點(diǎn)該過程用________________低、高倍鏡即可觀察到。

          2與圖中[1]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]

          3與肝細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_________________。用圖中標(biāo)號表示

          4此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ]

          5該圖[3]的作用是_____________________________。

          6主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其功能特點(diǎn)是具有_____________,該特點(diǎn)與膜上的_______________成分有關(guān)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列所述生理過程不應(yīng)該在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)的是

          A. ATP水解成ADP和Pi并釋放能量

          B. 細(xì)胞核消失,各種細(xì)胞器也隨之消失

          C. 同源染色體分離,非同源染色體自由組合

          D. DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成

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          同步練習(xí)冊答案