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          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）
          A. 由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
          B. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+
          C. 由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
          D. 圖2中b點開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小，原因是它們各自細胞膜上具有不同的載體，A正確；圖1中水稻培養(yǎng)液的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的速率大于吸收離子的速率，C錯誤；由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，表示主動運輸，C正確；圖2中b點開始，離子吸收速率不在增大，說明主要是受載體數(shù)量的限制，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蔬菜和水果長期儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為
          A、低溫、干燥、低氧
          B、低溫、濕度適中、低氧
          C、高溫、干燥、高氧
          D、高溫、濕度適中、高氧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進行表達，具體過程如下圖。
          請回答下列問題：
          （1）登革熱病毒需培養(yǎng)在動物細胞培養(yǎng)液中，原因是__________。細胞培養(yǎng)液中常常需要添加__________，以防培養(yǎng)過程中受污染。
          （2）①過程包括________和_____擴增，分別需要的酶是__________和___________。
          （3）②過程需要的工具酶是________________。
          （4）③過程是用___________處理大腸桿菌，使其處于_____________狀態(tài)。
          （5）獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的_________(抗原/抗體），)確診疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于真核生物“基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”的敘述，不正確的是
          A. 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
          B. 合成蛋白質(zhì)時，轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行，翻譯主要在細胞質(zhì)中進行
          C. 翻譯時核糖體與mRNA結(jié)合的部位會形成2個tRNA結(jié)合位點
          D. 每次合成蛋白質(zhì)時，最多只有61種tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從高等植物葉片中分離出四種光合色素，其中呈橙黃色的是
          A、葉綠素a B、葉綠素b
          C、胡蘿卜素 D、葉黃素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是 （ ）
          A、在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
          B、用70%的酒精溶液提取葉片中的色素
          C、色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
          D、色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動物一個細胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細胞有絲分裂形成兩個子細胞（乙和丙）。在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）
          A．圖中細胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進行聯(lián)會
          B．乙和丙細胞的基因組成可能相同，也可能不同
          C．乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa
          D．該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯誤的是
          A. 合成一個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
          B. 一個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
          C. 在細胞中合成C22H34O13N6 分子需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量
          D. 一個C22H34O13N6分子存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，以下關(guān)于ATP的相關(guān)敘述，正確的是（ ）
          A．綠色植物ATP的來源包括光合作用和細胞呼吸
          B．自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP
          C．細胞中的ATP含量很少，但數(shù)量恒定
          D．人的心肌細胞中，ATP的合成速度遠遠大于分解速度，從而保證心肌細胞有充足能量
          

			
          

			
          
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