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				15．科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶．在有氧的條件下，只要有 ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光．從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于 ATP 的定量檢測(cè)．下列關(guān)于人體內(nèi) ATP 的敘述中，不正確的是（　�。�
          A．ATP 的分子簡(jiǎn)式可以表達(dá)為 A-P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成 A-P～P 為二磷酸腺苷
          B．在線粒體中大量產(chǎn)生 ATP 時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗
          C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和 ATP 的含量都較多
          D．人體內(nèi) ATP 中高能磷酸鍵中的能量最終來(lái)自植物吸收的光能
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．
          解答 解：A、ATP的分子簡(jiǎn)式可以表達(dá)為A-P～P～P，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂后，形成A-P～P為二磷酸腺苷，A錯(cuò)誤；
          B、在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，都能產(chǎn)生ATP，而第二階段不消耗氧氣，第三階段才消耗氧氣，故在線粒體中形成大量ATP時(shí)一定伴隨著氧氣的消耗，B正確；
          C、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量不多，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；
          D、人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來(lái)自植物吸收的光能，D正確． 
          故選：AC．
          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是（ ）
          A．假如捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
          B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的。
          C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著這種渠道進(jìn)行
          D．與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒(méi)有放牧的草原的植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)下表
          試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
          11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水浴；pH=1.5
          21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水�。籶H=8
          31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①
          41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水��；pH=1.5
          （1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為37℃水浴、pH=1.5．
          （2）3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是溫度，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱．
          （3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化來(lái)確定．
          （4）在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中，溫度屬于無(wú)關(guān)變量．
          （5）用雙縮脲試劑檢測(cè)號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是溶液呈紫色．
          （6）實(shí)驗(yàn)顯示試管1、2、4瘦肉塊變化相同，但試管2和4的原因不同，請(qǐng)作出合理解釋．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題．
          （1）曲線A（A，B），表示種群在無(wú)環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)．
          （2）曲線B（A，B），表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（環(huán)境中的增長(zhǎng)），陰影部分代表自然界的資源和空間有限，陰影部分代表生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體．
          （3）關(guān)于曲線B的敘述錯(cuò)誤的是A
          A．“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
          B．“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
          C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反
          D．呈“S“型增長(zhǎng)的蝗蟲，其數(shù)量也可能有時(shí)超過(guò)K值
          （4）降低家鼠的環(huán)境容納量，應(yīng)采取哪些有效措施？嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食清除生活垃圾生物防治，保護(hù)老鼠天敵．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中h代表蛋白質(zhì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

          （1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[g]DNA，基因和g的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
          （2）e和g的關(guān)系是e是g的基本單位，g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母b、c、d_表示．
          （3）遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體，基因和i的關(guān)系是基因在染色體上呈線性排列．
          （4）在DNA中，若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為$\frac{1}{3}$，其單鏈之一的$\frac{C+G}{T+A}$為$\frac{1}{2}$．
          （5）g的功能可表達(dá)為貯存、復(fù)制、傳遞、表達(dá)遺傳信息，g在復(fù)制時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能出現(xiàn)基因突變．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．如圖為植物細(xì)胞某種結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（數(shù)字代表過(guò)程，字母表示物 質(zhì)，[]內(nèi)填數(shù)字，短線上填名稱）
          （1）該圖所示過(guò)程[①]光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體膜上，產(chǎn) 物中B是氧氣，[H]和ATP為反應(yīng)②提供條件．
          （2）如果突然停止G的供應(yīng)，其他條件保持不變，則短時(shí)間內(nèi)D和I變化不同（相同/不同）；若突 然停止光照，其他條件保持不變，則短時(shí)間內(nèi)F和H變化相同（相同/不同）．
          （3）除圖中的標(biāo)識(shí)外，影響植物該生理活動(dòng)的外界因 素主要是溫度，若升高該因素值，光合作用強(qiáng)度 將a或b（填入可能的選項(xiàng)：a．增強(qiáng) b．減弱 c．不變）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
          A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
          B．生物膜把細(xì)胞中的各細(xì)胞器分隔開(kāi)，使各細(xì)胞器孤立存在
          C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的耗能反應(yīng)
          D．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
          ①人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量
          ②人體體溫調(diào)節(jié)中樞主要在下丘腦
          ③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中
          ④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，皮膚血管舒張、骨骼肌收縮
          ⑤人體體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的．
          A．①②③B．③④⑤C．②④D．④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          2．圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答：

          （1）人體細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體．
          （2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
          （3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．
          （4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、干細(xì)胞、癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞．
          （5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．
          （6）健康人體正常細(xì)胞中遺傳信息傳遞規(guī)律可表示為．（表示時(shí)需用①②③、3種生物大分子、箭頭等）
          

			
          

			
          
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