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        1. 3.如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題.
          (1)曲線A(A,B),表示種群在無環(huán)境阻力下的增長.
          (2)曲線B(A,B),表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),陰影部分代表自然界的資源和空間有限,陰影部分代表生存斗爭中被淘汰的個體.
          (3)關(guān)于曲線B的敘述錯誤的是A
          A.“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
          B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
          C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
          D.呈“S“型增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時超過K值
          (4)降低家鼠的環(huán)境容納量,應采取哪些有效措施?嚴密封儲糧食清除生活垃圾生物防治,保護老鼠天敵.

          分析 1、據(jù)圖分析,A表示J型曲線,B代表S型曲線.
          2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
          3、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.

          解答 解:(1)A曲線呈“J”型,表示種群在無環(huán)境阻力下的增長環(huán)境中的增長.
          (2)B曲線呈“S”型,表示種群在有環(huán)境阻力下的增長 環(huán)境中的增長.陰影部分表示生存斗爭中被淘汰的個體,用達爾文進化理論解釋,這是生存斗爭的結(jié)果.
          (3)A、“S”型曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系,A錯誤;
          B、若捕魚使其數(shù)量下降至c點以下,種群增長率較低,漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴重影響,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰,B正確;
          C、滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,使老鼠的數(shù)量維持在$\frac{K}{2}$,這是老鼠的增長速率最大,會使效果適得其反,C正確;
          D、呈“S“型增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時超過K值,但最終維持動態(tài)平衡,D正確.
          故選:A.
          (4)采用嚴密封儲糧食、清除生活垃圾、生物防治、保護老鼠天敵等措施降低家鼠的環(huán)境容納量,
          故答案為:
          \(1)A
          (2)B 自然界的資源和空間有限,陰影部分代表生存斗爭中被淘汰的個體
          (3)A
          (4)嚴密封儲糧食  清除生活垃圾  生物防治,保護老鼠天敵

          點評 本題結(jié)合種群數(shù)量的“S”型增長曲線,考查種群數(shù)量的變化規(guī)律,要求考生掌握種群數(shù)量變化的“J”型和“S”型曲線,能根據(jù)曲線圖,判斷“S”型曲線種群數(shù)量增長率的變化規(guī)律,并能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解釋生活中的生物學問題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )

          A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

          B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

          C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高

          D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.根據(jù)下述材料回答問題:
          材料一:2015年7月9日河南某地氣溫高達39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草.當天晚上家人沒有見到他.次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時,已經(jīng)死亡多時.據(jù)估計,趙某系中暑身亡.
          材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
          (1)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞.趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫,它的變化趨勢是逐漸升高;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡,這些因素的變化趨勢是鹽減少,滲透壓降低.
          (2)圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對含量(a)和相對含量(b)變化趨勢的是A.

          (3)圖乙中曲線能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是A.
          (4)趙某的死亡說明機體的調(diào)節(jié)能力是有限的.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于生物體內(nèi)的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
          A.細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)
          B.攝入過多的脂肪會導致尿液中尿素的含量顯著增多
          C.植物吸收的氮元素可用于合成載體、酶和纖維素等化合物
          D.DNA、ATP、磷脂含有的元素種類不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列各細胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有(  )
          ①細胞核    ②中心體    ③紡錘體    ④核糖體.
          A.①②B.①④C.②③D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.關(guān)于病毒的遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪項是正確的( 。
          A.都是DNAB.都是RNA
          C.同時存在DNA和RNAD.有的是RNA,有的是DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          15.科學家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶.在有氧的條件下,只要有 ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光.從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于 ATP 的定量檢測.下列關(guān)于人體內(nèi) ATP 的敘述中,不正確的是(  )
          A.ATP 的分子簡式可以表達為 A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成 A-P~P 為二磷酸腺苷
          B.在線粒體中大量產(chǎn)生 ATP 時,一定伴隨著氧氣的消耗
          C.在生命活動旺盛的細胞中,線粒體和 ATP 的含量都較多
          D.人體內(nèi) ATP 中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響,進行了如下相關(guān)的實驗探究:
          選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳,取長10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進行表面消毒.
          將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液.將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復3次,然后在相同環(huán)境條件下進行扦插實驗.觀察并記錄插條生根情況,結(jié)果如表所示.
          激素種類NAAIAAIBA
          激素濃度mg/L501002005010020050100200
          7天生根率%527363526563798072
          14天生根率%637975546564848782
          請回答下列問題:
          (1)插條下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面積.
          (2)該項實驗研究過程中的自變量是激素種類和激素濃度.請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量:平均根長(或生根數(shù)).
          (3)從實驗設計的科學性角度分析,本實驗缺少對照組.
          (4)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析,3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點是都有促進生根的作用,隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢;從研究的變量分析,激素種類對生根影響率的程度大于激素濃度.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確( 。
          ①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗
          ②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
          ③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
          A.①假說-演繹法    ②假說-演繹法     ③類比推理
          B.①假說-演繹法    ②類比推理         ③類比推理
          C.①假說-演繹法    ②類比推理         ③假說-演繹法
          D.①類比推理        ②假說-演繹法     ③類比推理

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