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        1. 右圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是

          A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
          B.興奮傳導方向是⑤-④-③-②-①
          C.興奮在②所在的神經(jīng)元上,以電信號形式傳導
          D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

          C

          解析試題分析:據(jù)圖可知,①、②、③、④、⑤分別表示感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維和效應器,切斷②處,刺激④處,⑤處仍能收縮,但由于產(chǎn)生沖動沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此不屬于反射,故A錯;興奮傳導的方向是①→②→③→④→⑤,故B錯;興奮在神經(jīng)元上以電信號形式傳導,故C正確;語言中樞位于大腦皮層,故D錯。
          考點:本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成,其中有8個—SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖)時,生成4個二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量約為(    )

          A.13278 B.13286 C.13294 D.15500

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是

          A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
          B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
          C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
          D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是

          A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
          B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
          C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
          D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          很多人看恐怖電影時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應。下列有關敘述正確的是
          A 此過程涉及突觸前膜對神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別
          B 心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒有反射弧參與
          C 恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象
          D 此過程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是

          A.圖甲所示的變異屬于基因重組
          B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞
          C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
          D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關生物進化的敘述中,正確的是

          A.基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
          B.基因頻率的改變決定了生物進化的方向
          C.基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關
          D.長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如
          圖)。下列分析錯誤的是(     )

          A.滴管中冒出氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結(jié)果
          B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
          C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
          D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關基因和染色體的敘述,不能作為“薩頓假說”依據(jù)的是(   )

          A.在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
          B.在體細胞中一般成對存在,分別來自父母雙方
          C.基因控制生物的性狀
          D.減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體的行為完全一致

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