A. | 抗體 | B. | SARS病毒 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 胃蛋白酶 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、胸腺嘧啶“T”是DNA中所特有的堿基,DNA或含有DNA的結(jié)構(gòu)中含有胸腺嘧啶“T”.
解答 解:A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,不含胸腺嘧啶“T”,A錯(cuò)誤;
B、SARS病毒是一種RNA病毒,由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,二者的基本組成單位分別是核糖核苷酸和氨基酸,均不含胸腺嘧啶“T”,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA中含有胸腺嘧啶“T”,C正確;
D、胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,不含胸腺嘧啶“T”,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類(lèi)、組成和分布,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 遺傳物質(zhì)的功能單位 | ||
C. | 包含特定遺傳信息的核苷酸序列 | D. | 在染色體上呈線(xiàn)形排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)酒精的生成 | B. | O2消耗量與H2O生成量的比值 | ||
C. | 有無(wú)有機(jī)物消耗 | D. | O2消耗量與CO2生成量的比值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在18時(shí)和6時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
B. | 假設(shè)該植物在34h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為85mg/h | |
C. | 該植物在一晝夜中,有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B | |
D. | 中午12時(shí)左右,與曲線(xiàn)最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中最終產(chǎn)物為 CO2 和 H2O | B. | 乙試管中不發(fā)生反應(yīng) | ||
C. | 丙試管中有大量的 ATP 產(chǎn)生 | D. | 丙試管中無(wú) CO2 產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗 | |
B. | 根據(jù)綠葉中色素在無(wú)水乙醇中溶解度不同,可對(duì)色素進(jìn)行分離 | |
C. | 菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布 | |
D. | 洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基 | |
C. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類(lèi)型加酶洗衣粉好 | |
D. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的合成量 | B. | 二氧化碳的消耗量 | ||
C. | 葉綠體的含量 | D. | 氧氣的釋放量 |
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