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          下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖。下列對(duì)圖示分析正確的是（   ）
          A．A中肯定有S元素 
          B．①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基 
          C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 
          D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：組成蛋白質(zhì)的元素一定有CHON，但不一定有S，故A錯(cuò)誤。①過程是氨基酸脫水縮合形成多肽的過程，脫去的水中的氫來自氨基和羧基，故B正確。多肽中氨基酸數(shù)目B和肽鍵數(shù)目C是不同的，故C錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因，根本原因是DNA的多樣性，故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          細(xì)胞膜具有選擇透過性
          

          

          B．
          		

          細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
          

          

          C．
          		

          細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白
          

          

          D．
          		

          細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)
          ①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠
          ②加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型活菌混合——注射入小鼠
          ③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細(xì)菌混合——注射入小鼠
          以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是
          A存活，存活，存活                      B存活，死亡，存活
          C死亡，死亡，存活                       D存活，死亡，死亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是
          A．此生物最可能是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 
          B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi) 
          C．此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?
          D．淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是
          A．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分之一，它的基本組成單位是葡萄糖
          B．動(dòng)物細(xì)胞間物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織
          C．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C.H.O.N，部分含S.P
          D．磷脂是細(xì)胞膜主要成分，也是線粒體、中心體等生物膜的主要成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的．直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云兆氛J(rèn)為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括
          A．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 
          B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) 
          C．蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制 
          D．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組臺(tái)可以貯存大量遺傳信息 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是
          A．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 
          B．一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響 
          C．生物體的性狀完全由基因控制 
          D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          圖7為某家族遺傳病系譜圖，下列分析不正確的是
          A．由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無法確定此病的顯隱性 
          B．由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病 
          C．Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病幾率為1／3 
          D．據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是

          ①         ②           ③
          A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
          B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
          C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
          D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>
          

			
          

			
          
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