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        1. 19.對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是( 。
          A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
          B.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞大量死亡,不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
          C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
          D.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率

          分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐漸遞減.細(xì)胞分裂能增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的種類,使細(xì)胞趨向?qū)iT化.主動(dòng)運(yùn)輸能維持細(xì)胞內(nèi)正常的生命活動(dòng),對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞以及對(duì)維持細(xì)胞的滲透平衡,恒定細(xì)胞的體積.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,對(duì)有機(jī)體是有利的.

          解答 解:A、光合作用使無機(jī)碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳,促進(jìn)了碳循環(huán),但不能促進(jìn)能量循環(huán),因?yàn)槟芰坎荒苎h(huán),A錯(cuò)誤;
          B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡,對(duì)生物完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有重要作用,B錯(cuò)誤;
          C、主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞選擇性的吸收或排放細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物,而不是使膜內(nèi)外的物質(zhì)濃度趨于一致,C錯(cuò)誤;
          D、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用、細(xì)胞分裂、主動(dòng)運(yùn)輸及細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生理解和掌握光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸和細(xì)胞凋亡的意義,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.人類的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對(duì)基因B和b控制,結(jié)合下表信息,相關(guān)判斷不正確的是(  )
          BBBbbb
          非禿頂禿頂禿頂
          非禿頂非禿頂禿頂
          A.非禿頂?shù)膬扇嘶榕,后代男孩可能為禿頂
          B.禿頂?shù)膬扇嘶榕,后代女孩可能為禿頂
          C.非禿頂男與禿頂女婚配,生一個(gè)禿頂男孩的概率為$\frac{1}{2}$
          D.禿頂男與非禿頂女婚配,生一個(gè)禿頂女孩的概率為0

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是( 。
          A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
          B.XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體
          C.男性的性染色體不可能來自祖母
          D.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
          A.被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
          B.在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度逐漸降低
          C.肝細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和甘油
          D.胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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          科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用的敘述,正確的是

          A.果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

          B.用生長(zhǎng)素類似物處理大蒜,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

          C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟

          D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.如圖是四類生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖中的Ⅰ-Ⅳ中,屬于原核生物的是Ⅲ;其依據(jù)是沒有核膜包被的細(xì)胞核或者沒有真正成形的細(xì)胞核.
          (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有(至少寫三個(gè))核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA.
          (3)能進(jìn)行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ.
          (4)若Ⅴ為噬菌體,則其的遺傳物質(zhì)的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1.
          (5)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞,若一個(gè)物體在顯微鏡下被放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的D
          A.體積             B.表面積  C.物像的面積       D.長(zhǎng)度或?qū)挾龋?/div>

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素及其發(fā)現(xiàn)者是( 。
          A.促胰液素,沃泰默B.生長(zhǎng)激素,巴甫洛夫
          C.甲狀腺激素,沃森和克里克D.促胰液素,斯他林和貝利斯

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.單細(xì)胞生物能獨(dú)立進(jìn)行一系列生命活動(dòng)
          B.Ebola病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
          C.生命活動(dòng)的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
          D.多細(xì)胞生物必須依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
          A.血糖濃度降低時(shí),胰島素分泌增加
          B.大量飲水時(shí),抗利尿激素分泌增加
          C.過度緊張時(shí),腎上腺素分泌增加
          D.人體缺碘時(shí),促甲狀腺激素分泌增加

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