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        1. 16.如圖表示生物體細(xì)胞內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯誤的是(  )
          A.反應(yīng)速度與溫度有關(guān)B.屬于水解反應(yīng)
          C.會有能量變化D.需要解旋酶

          分析 本題是考查蛋白質(zhì)的水解過程,蛋白質(zhì)水解是脫水縮合反應(yīng)的逆過程.分析題圖可知,該反應(yīng)過程需要1分子水參與,有一個肽鍵斷裂,結(jié)果是二肽水解成2個氨基酸,該圖是二肽的水解過程.

          解答 解:A、該過程需要肽酶催化,酶的活性受溫度的影響,因此該反應(yīng)的反應(yīng)速率與溫度有關(guān),A正確;
          B、該圖是二肽的水解過程屬于水解反應(yīng),B正確;
          C、肽鍵斷裂的過程釋放熱能,因此該反應(yīng)過程有能量變化,C正確;
          D、二肽水解需要肽酶,不需要解旋酶,D錯誤.
          故選:D.

          點評 本題的知識點是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的逆過程,肽鏈的水解,酶的專一性與溫度對酶活性的影響,分析題圖明確該圖所示的化學(xué)反應(yīng)是解題的關(guān)鍵,對脫水縮合反應(yīng)和酶的作用特點和影響因素的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b),遺傳系譜圖如圖1所示?蒲袡C構(gòu)對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離,所得帶譜如圖2所示,四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

          (1)甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是_______________。

          (2)Ⅱ5的基因型是_______________,Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1為純合子的幾率是_______________。

          (3)電泳帶譜中,條帶1代表的是基因_______________,若對I4進行基因的凝膠電泳分離,所得帶譜含有條帶的情況是_______________(用條帶序號回答)。

          (4)若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離,所得帶譜含有三條條帶;且已知自然人群中,男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅰ1,與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)說法正確的是( 。
          A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
          B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上不同
          C.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
          D.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素.其配方如表所示,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是(  )
          離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO32-Zn2+
          培養(yǎng)液濃度(mmol/L)110.251210.261
          A.Ca2+B.Zn2+C.SO32-D.H2PO4-

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列有關(guān)變異的說法正確的是( 。
          A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
          B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
          C.細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異只能來自基因突變
          D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是( 。
          A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D比正常細(xì)胞少
          B.組成生物膜的分子大部分都是運動的,所以生物膜具有一定的流動性
          C.若是胰島B細(xì)胞膜,則胰島素以d方式分泌
          D.a的運輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性.下列說法正確的是( 。
          A.圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)=1
          B.由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
          C.若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
          D.圖②所示的生物體中肯定存在含有8個b基因的某細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的.因此檢驗飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題:
          (1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.如圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是D.
          (2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組?需要為什么?因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
          (3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時,進行倒置培養(yǎng)的原因:將平板倒置,既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā).

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          6.如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖1中的A圖表示的是動物細(xì)胞進行有絲分裂的中期期.此期細(xì)胞中有DNA分子12個,染色體6條,染色單體12條.
          (2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?a~b.B圖中有染色體12條,染色單體0條,該生物的體細(xì)胞中有染色體6條.
          (3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.

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          同步練習(xí)冊答案