A. | ②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
分析 影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮氣濃度等)、水分等,在保持食品時,要抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境,而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境.
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1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制致病菌的無氧呼吸.
2、釀酒時:早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進根細胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質元素吸收供應能量
5、稻田定期排水:促進水稻根細胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進肌細胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
解答 解:①貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中,減少自由水的量,降低酶的活性,減弱細胞呼吸強度,從而減少有機物消耗,①正確;
②零上低溫能抑制酶的活性、低氧能抑制無氧呼吸,所以低溫、低氧進行果蔬保鮮利用了細胞呼吸原理,②正確;
③中耕松土能增加土壤中氧氣的量,增強根細胞的有氧呼吸,釋放能量,促進對無機鹽的吸收,③正確;
④用透氣的消毒紗布包扎傷口構成有氧環(huán)境,從而抑制厭氧型細菌的繁殖,④正確;
⑤糖漬、鹽漬食品利用的是滲透作用原理,將細胞殺死,破壞細胞膜的選擇透過性,從而使大分子物質能夠進入細胞,⑤錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用,要求考生掌握影響細胞呼吸的因素,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解決生活中的生物學問題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生轉化的四種糖均能發(fā)生水解 | |
B. | 該轉化過程不可能發(fā)生在同一生物體內 | |
C. | 發(fā)生轉化的四種糖的分布場所不同 | |
D. | 麥芽糖和淀粉都是植物細胞中儲存能量的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A過程之前需進行的操作是 。
(2)圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導完成。
(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細胞X”的名稱是 細胞,其特點是既能 ,又能產(chǎn)生 。
(4)根據(jù)物理性質分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營養(yǎng)需要,往往還需要加入 。
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細胞工程中 技術的重要應用。
(6)單克隆抗體的用途有 等。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
B. | 由人體中的A、T、G3種堿基構成的核苷酸共有6種 | |
C. | 脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性 | |
D. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是水解DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴結和淋巴液中含有T細胞和B細胞 | |
B. | 吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 | |
C. | 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 | |
D. | 漿細胞通過胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,錯誤的是
A.果醋制作所需要的適宜溫度最高
B.果醋發(fā)酵過程必須保證氧氣的供應
C.人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質更好的產(chǎn)品
D.使用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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