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          科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程涉及
          A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制
          B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
          C．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
          D．RNA以自身為模板自我復(fù)制
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于亞硝酸鹽，下列說法不正確的是( ) 
          A．從膳食中吸收的亞硝酸鹽絕大多數(shù)隨人體的尿液排出體外
          B．食物中的亞硝酸鹽對人體無害，有害的是亞硝胺
          C．在特定的條件下，亞硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為致癌物質(zhì)亞硝胺
          D．亞硝胺不僅對動物有致癌作用，還具有致畸作用、致突變作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。
          A.觀察該黃色玉米,化驗其化學(xué)成分 
          B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
          C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗 
          D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          初級精母細(xì)胞變成次級精母細(xì)胞時 ( )
          A．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目減半 
          B．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目加倍
          C．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目加倍 
          D．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目減半
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          現(xiàn)在可用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，請回答相關(guān)問題
          （1）此基因工程中的目的基因是 ，要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用______ 技術(shù)。在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中所用基因的“剪刀”是 ，基因的“運載工具”是 。將人工合成的DNA片段拼接在一起，所需要的酶有 。
          （2）將重組質(zhì)粒放入番茄植株的受體細(xì)胞中常用的方法是 。
          （3）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。
          據(jù)圖回答：
          ①圖中基因組文庫  （小于/等于/大于）cDNA文庫。
          ②B過程需要的酶是 ；A、C過程中 （可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是
          A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 
          B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
          C. 融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 
          D．葉肉細(xì)胞只要離體就可以表現(xiàn)出全能性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 
          A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
          B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
          C．人工種子的培育過程
          D．運用細(xì)胞工程培育“白菜－甘藍(lán)”雜種植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）=0.4，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是
          A. 0.4和0.6 B. 2.5和1
          C. 0.6和1 D. 0.6和0.4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          19．雌雄同花植物矮牽牛的花色有紫色、紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、白色，由3對等位基因（A與a、B與b、C與c）控制，白色個體不能合成色素，色素合成與基因的關(guān)系如圖所示，其中藍(lán)色素與黃色素混合呈綠色，藍(lán)色素與紅色素混合呈紫色．

          讓純種紫花植株與基因型為aabbcc白花植株雜交，F(xiàn)1測交后代中只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，紫花（ AaBbCc）：綠花（AabbCc）：白花（aaBbcc、aabbcc）=1：12．不考慮交叉互換，回答下列問題：
          （1）控制花色的3對等位基因位于2對染色體上，其中A、a與C、c的遺傳不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
          （2）為確定測交后代中白花個體的基因型，可將其與純種綠花個體雜交，若后代出現(xiàn)紫花：綠花=1：1，則該白花個體基因型為aaBbce．也可將其與表現(xiàn)型為黃花的純種個體雜交，通過子一代表現(xiàn)型予以判斷．
          （3）在重復(fù)上述題干中F1測交實驗時，偶爾出現(xiàn)了1株紅花個體甲，且自交后代仍會出現(xiàn)紅花．已知紅花個體甲的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，且只有一個基因發(fā)生改變，則發(fā)生改變的基因為C→c或a→A．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案