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        1. 甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系;乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)甲圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 的功能。

          (2)乙圖是在 顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)圖。從結(jié)構(gòu)上看,乙圖I〜IV中 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

          (3)乙圖中細(xì)胞器①和③在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。因?yàn)镮V既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定IV是 細(xì)胞。

          (4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)化,不一定都要借助于具膜小泡,因?yàn)?u> 與細(xì)胞膜直接相連。

          (5)乙圖I〜IV中 可代表人體的胰島B細(xì)胞,其細(xì)胞核內(nèi)的 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板。分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程的研究手段

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.為了探究環(huán)境條件對植物光合作用的影響.有兩個研究小組分別完成了實(shí)驗(yàn).第一小組將小麥分成甲、乙兩組,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同.培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定結(jié)果如圖1(光合作用強(qiáng)度即單位時間、單位面積吸收CO2的量).第二某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為3組,在強(qiáng)光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,回答下列問題:

          對照組實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2
          相對濕度%172752
          光合速率111523
          (1)第一研究小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光照強(qiáng)度對植物光合作用有影響.據(jù)第二研究小組的結(jié)果可推測,增加(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度.
          (2)在一定條件下,小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度≥25℃(選填:<、≤、=、≥、>).
          (3)若實(shí)驗(yàn)過程中,給小麥植物提供C18O2和H2O,釋放的氧氣中含有18O是由于C1802中的部分氧轉(zhuǎn)移到H2180中,放射性的水又作為原料參與了光合作用之故.
          (4)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個.圖2為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖.淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)中.淀粉運(yùn)出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.如圖示為體液免疫過程,請分析回答有關(guān)問題:

          (1)寫出圖中字母所代表細(xì)胞名稱:BT細(xì)胞  CB細(xì)胞  E記憶(B)細(xì)胞.圖中D由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化形成.
          (2)圖中能識別抗原的細(xì)胞有ABCE(用字母表示).
          (3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,抗體向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫.
          (4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).分泌抗體的過程要消耗線粒體(細(xì)胞器)提供的能量.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于在下列四種化合物的化學(xué)組成的敘述,正確的是( )

          A. ①是腺嘌呤;①與④相同 B. ④腺嘌呤;①比④多了核糖

          C. ③是腺嘌呤核糖核苷酸;③與④相同 D. ②是腺苷;①比②多了脫氧核糖

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( )

          A. 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

          B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基

          C. 組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

          D. 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積變化圖,此變化過程中最可能合成

          A.抗體 B.雄性激素 C.呼吸酶 D.血紅蛋白

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          將細(xì)胞膜破壞后,形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心,分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是

          A.首先是高速離心,分離出細(xì)胞核,然后是低速離心,分離出線粒體

          B.首先是低速離心,分離出細(xì)胞核,然后是高速離心,分離出線粒體

          C.首先是低速離心,分離出線粒體,然后是高速離心,分離出細(xì)胞核

          D.離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細(xì)胞核在上清液中

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護(hù)作用的細(xì)菌,可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關(guān)敘述正確的是

          A.細(xì)菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

          B.磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物

          C.乳白蟻、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞壁均無選擇透過性

          D.乳白蟻、細(xì)菌和真菌共有的細(xì)胞器具有單層膜

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          科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A.蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險越小

          B.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

          C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

          D.在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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          同步練習(xí)冊答案