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        1. (5分)以下是有關(guān)探索酶催化作用的實驗,請根據(jù)表格內(nèi)容回答:

          (1)上表所示為探究                            的實驗。

          (2)按上述1~4的實驗步驟操作,所觀察到的實驗現(xiàn)象是試管           內(nèi)變藍(lán)。

           (3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是              ;若繼續(xù)對試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是                                          。

          (4)為使實驗結(jié)論更具說服力,實驗設(shè)計往往采用單一變量原則。依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正                                        。

           

          【答案】

          (1)溫度對酶活性的影響   (2)B、C

          (3)藍(lán)色消失      高溫使淀粉酶失活

          (4)試管B加淀粉溶液1ml應(yīng)改為試管B加淀粉溶液2ml

          【解析】(1)該實驗的自變量是溫度,可推測探究溫度對酶活性的影響。

          (2)試管B和C中淀粉不能被分解,加碘液后試管中呈現(xiàn)藍(lán)色。

          (3)當(dāng)溫度由低溫上升至適宜溫度時,酶活性增強,淀粉分解,藍(lán)色逐漸消失;而酶在高溫時結(jié)構(gòu)破壞,活性喪失且不能恢復(fù),所以B試管沒有變化。

          (4)淀粉的含量屬于無關(guān)變量,必須相同,即試管B加淀粉溶液1ml應(yīng)改為試管B加淀粉溶液2ml。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          (14分)以下是有關(guān)果蠅實驗的內(nèi)容。

                 (1)摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配,所獲子代(F1)全部為灰身長翅。請你設(shè)計實驗探究灰身—黑身、長翅—殘翅的遺傳行為是否符合基因的自由組合定律?

                 實驗步驟:

                 第一步:                                                                  。

                 第二步:                                                                 

                 結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:                                                         

                                                                                           。

                 (2)摩爾根的學(xué)生Bridges曾多次做了紅艷雄蠅和白眼雌蠅交配實驗,發(fā)現(xiàn)有少數(shù)(約1/2000)的例外個體,如白眼雌蠅或紅眼雄蠅等,鏡檢發(fā)現(xiàn)其性染色體組成分別是XXY和X0(只有一條X染色體,沒有Y染色體)。請說明這兩種例外個體形成的原因。

              ①形成例外個體白眼雌蠅(XXY)的精子和卵細(xì)胞的染色體及基因依次是           

                      、                      。

                 ②形成例外個體紅眼雄蠅(X0)的精子和卵細(xì)胞的染色體及基因依次是           

                                            。

              ③請從減數(shù)分裂過程中分析形成異常配子的原因:                              。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市鐵路中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (5分)以下是有關(guān)探索酶催化作用的實驗,請根據(jù)表格內(nèi)容回答:

          (1)上表所示為探究                           的實驗。
          (2)按上述1~4的實驗步驟操作,所觀察到的實驗現(xiàn)象是試管          內(nèi)變藍(lán)。
          (3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ;若繼續(xù)對試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是                                         
          (4)為使實驗結(jié)論更具說服力,實驗設(shè)計往往采用單一變量原則。依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正                                       

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市塘沽一中、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

          以下是有關(guān)探索酶催化作用的實驗,請根據(jù)表格內(nèi)容回答:
              (1)上表所示為探究                           的實驗。
          (2)按上述1~4的實驗步驟操作,所觀察到的實驗現(xiàn)象是                          
                                         。
          (3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ;若繼續(xù)對試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是                                                              。
          (4)為使實驗結(jié)論更具說服力,實驗設(shè)計往往采用           原則。依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正                                                   。

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          科目:高中生物 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

          以下是有關(guān)探索酶催化作用的實驗,請根據(jù)表格內(nèi)容回答:

              (1)上表所示為探究                            的實驗。

          (2)按上述1~4的實驗步驟操作,所觀察到的實驗現(xiàn)象是                           

                                          

              (3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是              ;若繼續(xù)對試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是                                                               。

          (4)為使實驗結(jié)論更具說服力,實驗設(shè)計往往采用            原則。依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正                                                    。

           

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