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        1. 14.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說法不正確的是(  )
          A.若分泌信號物質(zhì)的是小腸黏膜細(xì)胞,則此信號物質(zhì)作用的靶細(xì)胞是胰腺細(xì)胞
          B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,促使其增殖和分化
          C.若信號物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等
          D.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞一定產(chǎn)生興奮

          分析 閱讀題干和題圖可知,本題是細(xì)胞間信息傳遞的題目,先分析題圖可知,細(xì)胞間信息傳遞的方式是細(xì)胞產(chǎn)生的信號物質(zhì)直接作用于靶細(xì)胞,然后分析選項(xiàng),判斷哪一選項(xiàng)符合該模式.

          解答 解:A、若分泌的信號物質(zhì)是小腸黏膜細(xì)胞,信號物質(zhì)就是促胰液素,促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液,則靶細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,A正確;
          B、若分泌物質(zhì)是T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,促使其增殖和分化,B正確;
          C、若信號物質(zhì)是胰島素,胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原和肌糖原,故靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等,C正確;
          D、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,D錯(cuò)誤.
          故選:D.

          點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是促胰液素的調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)等,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識回答下列問題:
          (1)如圖表示物種的形成過程.圖1中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異.帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型.
          根據(jù)變異和進(jìn)化的方向看,該圖表示達(dá)爾文學(xué)說的觀點(diǎn)是:a變異是不定向的,b自然選擇是定向的. 部分變異個(gè)體被淘汰是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
          (2)玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性.現(xiàn)有若干 H 基因頻率不 同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi) 隨機(jī)交配子代后獲得 F1.各 F1 中基因型頻率與 H 基因頻率(p)的關(guān)系如圖2.p=c 時(shí),F(xiàn)1自交一代,子代中純合體比例為$\frac{7}{9}$.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.請回答:

          (1)天然質(zhì)粒需經(jīng)改造才能作為基因工程的運(yùn)載體,改造過程需要限制酶和DNA連接酶酶,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有①②③④(填序號).
          ①標(biāo)記基因、谝粋(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、蹖κ荏w細(xì)胞無害、軉幼印、萜鹗济艽a子
          (2)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ(從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇).
          (3)圖3中,①常用的導(dǎo)入方法是顯微注射法.在利用大腸桿菌做受體細(xì)胞時(shí),需要先用Ca2+處理,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,有利于其吸收重組DNA分子.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種做親本雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如表,下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是( 。
          測交類型測交后代基因型種類及比例
          父本母本AaBbAabbaaBbaabb
          F11222
          F11111
          A.F1產(chǎn)生的AB雄配子50%不能萌發(fā),雌配子50%不能實(shí)現(xiàn)受精
          B.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種,表現(xiàn)型比例是9:3:3:1
          C.F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
          D.正反交結(jié)果不同,說明這兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.漢坦病毒(HTV)屬于布尼亞病毒,其危害了上萬人,HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾。铝嘘P(guān)于HTV的敘述,正確的是( 。
          A.為深入研究HTV的特性,可用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)HTV來擴(kuò)大病毒數(shù)量
          B.分析HTV所含核酸堿基種類可確定其遺傳物質(zhì)的類型
          C.HTV結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
          D.HTV和大腸桿菌的具有相似的結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫
          B.吞噬細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫
          C.T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
          D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識別特異性抗原

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          6.如圖,圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題

          (1)圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有①③⑨(填標(biāo)號).
          (2)圖乙中含兩對同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有B、C、E(填字母),所含DNA數(shù)和表皮細(xì)胞染色體數(shù)相等的是D(填字母).
          (3)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中A、C(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.
          (4)圖乙中D細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或(第二)極體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.探究實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的重要方法,以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很好體現(xiàn)了科學(xué)過程的技能.
          (1)經(jīng)典的“血影實(shí)驗(yàn)”及細(xì)胞膜成分分析實(shí)驗(yàn):
          ①科學(xué)家將哺乳動物成熟的紅細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞主要通過滲透作用吸水漲破,內(nèi)容物流出,再通過差速離心法提純得到細(xì)胞膜.后來也有科學(xué)家用支原體或衣原體(植物的篩管細(xì)胞,細(xì)菌,支原體或衣原體)代替紅細(xì)胞實(shí)驗(yàn)獲得成功,因?yàn)椴牧现袥]有細(xì)胞壁與細(xì)胞核和細(xì)胞器.
          ②將獲取的細(xì)胞膜在顯微鏡下測出其面積,然后加入蛋白酶,觀察到膜迅速擴(kuò)散,面積幾乎是原來的2倍,再加入磷脂酶,膜消失.由此證明細(xì)胞膜的成分含有蛋白質(zhì)和兩層磷脂.這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了酶的專一性原理.
          (2)現(xiàn)有世代純種的高莖、矮莖2個(gè)小麥品種,可以用遺傳學(xué)原理,通過實(shí)驗(yàn)探究或確定這對相對性狀的是否是顯隱性關(guān)系,以及其遺傳是否遵循基因的分離定律.請你寫出三種實(shí)驗(yàn)思路(不要寫詳細(xì)方案):
          ①自交法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進(jìn)行雜交→自交→觀察后代高度及統(tǒng)計(jì)其比例.
          ②測交法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進(jìn)行雜交→F1與未表現(xiàn)的性狀植株測交→觀察后代高度及其比例.
          ③單倍體育種法:選擇純種的高莖、矮莖小麥進(jìn)行雜交→F1花粉離體培養(yǎng),秋水仙素處理幼苗→觀察植株高度及比例.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
          A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期
          B.S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍
          C.G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍
          D.用DNA合成抑制劑處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會增加

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          同步練習(xí)冊答案