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        1. 7.在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物,一方面要為培養(yǎng)的微生物提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件,另一方面需要防止其它微生物的混入.請回答下列相關(guān)問題:
          (1)培養(yǎng)基能為培養(yǎng)的微生物提供營養(yǎng).各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源;另外,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣的要求.
          (2)微生物接種的方法很多,其核心都是要防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度,微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋徐布平板法.
          (3)對分離的微生物作進(jìn)一步的鑒定,例如在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌;在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,可用來鑒定纖維素分解菌.
          (4)提高培養(yǎng)基中NaCL的濃度,可用于篩選耐鹽(或NaCL)細(xì)菌,這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.
          (5)在調(diào)査湖水中細(xì)菌污染情況實(shí)驗(yàn)中,為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板貨于37℃恒溫箱中培養(yǎng).要使改實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平面板上接種無菌水作為對照.

          分析 1.培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成
          (1)概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì).

          (3)營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
          2、微生物常見的接種的方法
          ①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
          ②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.

          解答 解:(1)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源;另外,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣的要求.
          (2)微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋徐布平板法.
          (3)對分離的微生物作進(jìn)一步的鑒定,例如在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌;在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,可用來鑒定纖維素分解菌.
          (4)提高培養(yǎng)基中NaCL的濃度,可用于篩選耐鹽(或NaCL)細(xì)菌,這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.
          (5)在調(diào)査湖水中細(xì)菌污染情況實(shí)驗(yàn)中,為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板貨于37℃恒溫箱中培養(yǎng).要使改實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平面板上接種無菌水作為對照.
          故答案為:
          (1)氮源  特殊營養(yǎng)物質(zhì)  氧氣 
          (2)稀釋徐布平板法
          (3)尿素  酚紅  纖維素  剛果紅
          (4)選擇培養(yǎng)基
          (5)無菌水

          點(diǎn)評 本題主要考查微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

          練習(xí)冊系列答案
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          B.a是脫氧核糖,b為堿基A、T、G、U,則c為核糖核苷酸
          C.a是核糖,b為堿基A、U、G、C、T.則c為核糖核苷酸
          D.a是五碳糖,b為堿基A、U、G、C、T,則c為核苷酸

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          B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同
          C.所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數(shù)目都相同
          D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有所不同

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