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        1. 5.下列屬于生物多樣性間接價值的是(  )
          A.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
          B.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
          C.從金雞納樹中提取奎寧用來治療瘧疾
          D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

          分析 多樣性的價值:
          (1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
          (2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
          (3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.

          解答 解:A、“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感,這屬于生物多樣性的直接價值,A錯誤;
          B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),這屬于生態(tài)功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值,B正確;
          C、從金雞納樹中提取奎寧用來治療瘧疾,這是生物多樣性的直接價值,C錯誤;
          D、生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫,這是生物多樣性的直接價值,D錯誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A.K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

          B.在K值時,種群的增長率最大

          C.在K值時,種群中沒有新個體的產(chǎn)生

          D.假設(shè)這是海洋魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交(兩對基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜.若F2中有純合的白色球狀南瓜380株,則雜合的黃色盤狀南瓜大約有多少株?( 。
          A.380株B.760株C.1520株D.3040株

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.現(xiàn)有陽生和陰生植物各一種.從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子 中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定放氧速率數(shù)據(jù)如表.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
          光強(qiáng)[μmol光子/(m2•s)]0102550100250500600 
          放氧速率
          [μmolO2/(m2•s)]
          葉片A-20-10-5-15152830 
          葉片B-2-0.51.5361012 11
          A.由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陽生植物的葉片是 A
          B.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中 NADPH、ATP 的生成
          C.光照強(qiáng)度為 50 μmol 光子/(m2•s)時,葉片 B 產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
          D.光照強(qiáng)度>600 μmol 光子/(m2•s)時,葉片 A 放氧速率主要被CO2濃度限制

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖為植物細(xì)胞某種結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(數(shù)字代表過程,字母表示物 質(zhì),[]內(nèi)填數(shù)字,短線上填名稱)
          (1)該圖所示過程[①]光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體膜上,產(chǎn) 物中B是氧氣,[H]和ATP為反應(yīng)②提供條件.
          (2)如果突然停止G的供應(yīng),其他條件保持不變,則短時間內(nèi)D和I變化不同(相同/不同);若突 然停止光照,其他條件保持不變,則短時間內(nèi)F和H變化相同(相同/不同).
          (3)除圖中的標(biāo)識外,影響植物該生理活動的外界因 素主要是溫度,若升高該因素值,光合作用強(qiáng)度 將a或b(填入可能的選項:a.增強(qiáng) b.減弱 c.不變)

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          10.如圖為利用體細(xì)胞誘變獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
          A.過程①②培養(yǎng)基配方中,植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度比例相同
          B.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中RNA種類和數(shù)量相同
          C.將過程②形成的胚狀體制成人工種子可在短期內(nèi)得到大量種苗
          D.過程③常采用的方法是向白三葉草幼苗噴灑一定濃度的除草劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.昆蟲利用體內(nèi)的堿性磷酸酯酶和過氧化物酶等防御性酶進(jìn)行解毒和排毒,是其適應(yīng)植物防御的重要方式.研究人員探究不同光照強(qiáng)度下興安落葉松對舞毒蛾幼蟲生長發(fā)育及其體內(nèi)防御酶活性的影響,為采取適當(dāng)?shù)臓I林措施提高落葉松的自主抗蟲能力提供依據(jù).其研究過程及結(jié)果如下,分析回答:
          步驟1 植物材料處理  選用健康、長勢一致的落葉松苗,隨機(jī)分為3組,每組50株幼苗.然后,分別進(jìn)行全自然光照、50%和25%的自然光照處理.
          步驟2 動物材料處理  選擇新蛻皮的、個體大小發(fā)育一致、健康的舞毒蛾2齡幼蟲,饑餓24h后移至不同光照強(qiáng)度處理的落葉松苗枝條上,每株4只.每日觀察記錄舞毒蛾幼蟲生長發(fā)育狀況,并用適當(dāng)方法測量舞毒蛾幼蟲的有關(guān)生理指標(biāo).
          實驗結(jié)果:
          結(jié)果1 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對舞毒蛾生長發(fā)育的影響
          處理幼蟲平均體重(g/只)化蛹率(%)平均蛹重(g/只)羽化率(%)
          4齡5齡
          自然光照0.03670.126835.500.487378.87
          50%自然光照0.00830.098125.500.281354.90
          25%自然光照0.00360.047517.000.051638.24
          結(jié)果2 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對舞毒蛾幼蟲體內(nèi)兩種酶活性的影響

          (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,舞毒蛾幼蟲屬于(初級)消費(fèi)者(成分),其同化的碳除了流向下一營養(yǎng)級,還有的去向是通過呼吸作用釋放、被分解者利用.
          (2)在步驟1“植物材料處理”中,對照組是全自然光照,每組處理50株幼苗的目的是減少實驗結(jié)果誤差,保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.
          (3)分析結(jié)果1、2,與對照組相比,取食遮陰處理的落葉松對舞毒蛾幼蟲的生長發(fā)育具有抑制作用,對舞毒蛾幼蟲體內(nèi)防御酶的活性有抑制作用.
          (4)根據(jù)研究成果,在林業(yè)生產(chǎn)中針對陽坡光照比較充足的林地,可以通過適當(dāng)增加樹木的密度等措施,提高林木自身的抗性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于ATP敘述正確的是( 。
          A.馬拉松運(yùn)動中,骨骼肌內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
          B.線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
          C.靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外不需要ATP提供能量
          D.ATP中的A腺苷,為RNA的基本單位之一

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.下列關(guān)于構(gòu)成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是( 。
          A.某22肽被水解成1個4肽,2個3肽,2個6肽,則這些短肽至少含有5個羧基
          B.洋蔥根尖細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收K+至少需要2種蛋白質(zhì)
          C.血漿中的1個葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解,需要穿過5層細(xì)胞膜
          D.1個由2000個核苷酸構(gòu)成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸

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          同步練習(xí)冊答案