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        1. 14.昆蟲(chóng)利用體內(nèi)的堿性磷酸酯酶和過(guò)氧化物酶等防御性酶進(jìn)行解毒和排毒,是其適應(yīng)植物防御的重要方式.研究人員探究不同光照強(qiáng)度下興安落葉松對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育及其體內(nèi)防御酶活性的影響,為采取適當(dāng)?shù)臓I(yíng)林措施提高落葉松的自主抗蟲(chóng)能力提供依據(jù).其研究過(guò)程及結(jié)果如下,分析回答:
          步驟1 植物材料處理  選用健康、長(zhǎng)勢(shì)一致的落葉松苗,隨機(jī)分為3組,每組50株幼苗.然后,分別進(jìn)行全自然光照、50%和25%的自然光照處理.
          步驟2 動(dòng)物材料處理  選擇新蛻皮的、個(gè)體大小發(fā)育一致、健康的舞毒蛾2齡幼蟲(chóng),饑餓24h后移至不同光照強(qiáng)度處理的落葉松苗枝條上,每株4只.每日觀察記錄舞毒蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育狀況,并用適當(dāng)方法測(cè)量舞毒蛾幼蟲(chóng)的有關(guān)生理指標(biāo).
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          結(jié)果1 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對(duì)舞毒蛾生長(zhǎng)發(fā)育的影響
          處理幼蟲(chóng)平均體重(g/只)化蛹率(%)平均蛹重(g/只)羽化率(%)
          4齡5齡
          自然光照0.03670.126835.500.487378.87
          50%自然光照0.00830.098125.500.281354.90
          25%自然光照0.00360.047517.000.051638.24
          結(jié)果2 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)兩種酶活性的影響

          (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,舞毒蛾幼蟲(chóng)屬于(初級(jí))消費(fèi)者(成分),其同化的碳除了流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),還有的去向是通過(guò)呼吸作用釋放、被分解者利用.
          (2)在步驟1“植物材料處理”中,對(duì)照組是全自然光照,每組處理50株幼苗的目的是減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
          (3)分析結(jié)果1、2,與對(duì)照組相比,取食遮陰處理的落葉松對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制作用,對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)防御酶的活性有抑制作用.
          (4)根據(jù)研究成果,在林業(yè)生產(chǎn)中針對(duì)陽(yáng)坡光照比較充足的林地,可以通過(guò)適當(dāng)增加樹(shù)木的密度等措施,提高林木自身的抗性.

          分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量;能量具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向:流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、呼吸作用釋放、被分解者利用;做實(shí)驗(yàn)注意設(shè)置對(duì)照組,遵循單一變量原則.

          解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,舞毒蛾幼蟲(chóng)以落葉松針葉為食,屬于初級(jí)消費(fèi)者;同化的碳的去向有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、通過(guò)呼吸作用釋放、被分解者利用;
          (2)在步驟1“植物材料處理”中,對(duì)照組是全自然光照,50%和25%的自然光為實(shí)驗(yàn)組;每組處理50株幼苗的目的是減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;
          (3)分析結(jié)果1、2,與對(duì)照組相比,取食遮陰處理的落葉松對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制作用,對(duì)其體內(nèi)防御酶的活性有抑制作用;
          (4)在林業(yè)生產(chǎn)中針對(duì)陽(yáng)坡光照比較充足的林地,可以通過(guò)適當(dāng)增加樹(shù)木的密度提高林木自身的抗性.
          故答案為:
          (1)(初級(jí))消費(fèi)者      通過(guò)呼吸作用釋放    被分解者利用
          (2)全自然光照   減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
          (3)抑制   抑制
          (4)適當(dāng)增加樹(shù)木的密度(樹(shù)木的相互遮擋程度,合理即給分)

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格和柱形圖,考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,以及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向,利用單一變量的原則設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),同時(shí)根據(jù)表格和柱形圖中的數(shù)據(jù)解答試題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.用紅色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白,用綠色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白,將兩種細(xì)胞融合后,放入0℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min,其結(jié)果和說(shuō)明的問(wèn)題是( 。
          A.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
          B.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
          C.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
          D.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.關(guān)于病毒的遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪項(xiàng)是正確的(  )
          A.都是DNAB.都是RNA
          C.同時(shí)存在DNA和RNAD.有的是RNA,有的是DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是(  )
          A.“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
          B.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
          C.從金雞納樹(shù)中提取奎寧用來(lái)治療瘧疾
          D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫(kù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.某研究小組為探究3種植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響,進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究:
          選用一年生茁壯、無(wú)病蟲(chóng)害的竹柳,取長(zhǎng)10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒.
          將3種生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液.將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復(fù)3次,然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn).觀察并記錄插條生根情況,結(jié)果如表所示.
          激素種類(lèi)NAAIAAIBA
          激素濃度mg/L501002005010020050100200
          7天生根率%527363526563798072
          14天生根率%637975546564848782
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)插條下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面積.
          (2)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的自變量是激素種類(lèi)和激素濃度.請(qǐng)寫(xiě)出一種上述研究過(guò)程中沒(méi)有涉及的因變量:平均根長(zhǎng)(或生根數(shù)).
          (3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析,本實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組.
          (4)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析,3種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)竹柳生根影響的共同點(diǎn)是都有促進(jìn)生根的作用,隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢(shì);從研究的變量分析,激素種類(lèi)對(duì)生根影響率的程度大于激素濃度.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          19.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是( 。
          A.先天性疾病不都是遺傳病
          B.人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
          C.單基因病是指受一個(gè)等位基因控制的遺傳病
          D.人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題.

          (1)圖甲表示新物種形成的常見(jiàn)方式,圖中有關(guān)字母表示的過(guò)程分別是:A突變和基因重組(基因突變、基因重組和染色體變異)B地理隔離     C生殖隔離.
          (2)圖乙表示某種昆蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間的關(guān)系.昆蟲(chóng)的體色受一對(duì)等位基因H和h控制,黑色H對(duì)淺色h為顯性.據(jù)圖回答:
          ①若在種群2中出現(xiàn)了基因型H′H的昆蟲(chóng),最初的H′基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的.據(jù)圖判斷,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,種群1中可能(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)H′基因.
          ②H′H個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
          ③生物多樣性不僅包括基因多樣性,還有另外二個(gè)層次是:物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
          (2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,其主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá).過(guò)程h常用的方法是顯微注射法,為了檢測(cè)外源基因是否表達(dá)成功,在分子水平上通常采用的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.
          (3)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g.(用圖中字母和箭頭形式表示)
          (4)c→d過(guò)程需對(duì)結(jié)構(gòu)③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析的敘述,正確的是( 。
          A.在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中會(huì)有磚紅色沉淀生成
          B.健那綠可將活的人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
          C.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破
          D.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察

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