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        1. 3.現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
          (2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,其主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá).過(guò)程h常用的方法是顯微注射法,為了檢測(cè)外源基因是否表達(dá)成功,在分子水平上通常采用的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.
          (3)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g.(用圖中字母和箭頭形式表示)
          (4)c→d過(guò)程需對(duì)結(jié)構(gòu)③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.

          分析 分析題圖:圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,其中a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過(guò)程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程.b過(guò)程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.

          解答 解:(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,對(duì)良種母牛注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.受精前精子要進(jìn)行獲能處理.
          (2)由于受精卵的全能性易于表達(dá),因此良種牛培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞.將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法.檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,常用抗原-抗體雜交法.
          (3)試管動(dòng)物的培育過(guò)程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此其操作流程為:a→b→f→g.
          (4)c→d表示對(duì)囊胚進(jìn)行切割的過(guò)程,該過(guò)程需對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,這樣有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.
          故答案為:
          (1)促性腺激素     獲能
          (2)受精卵的全能性易于表達(dá)         顯微注射法            抗原-抗體雜交
          (3)a→b→f→g
          (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)          抗生素

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合良種牛的培育過(guò)程圖,考查基因工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記胚胎移植的過(guò)程及意義;識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜.若F2中有純合的白色球狀南瓜380株,則雜合的黃色盤狀南瓜大約有多少株?( 。
          A.380株B.760株C.1520株D.3040株

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          14.昆蟲(chóng)利用體內(nèi)的堿性磷酸酯酶和過(guò)氧化物酶等防御性酶進(jìn)行解毒和排毒,是其適應(yīng)植物防御的重要方式.研究人員探究不同光照強(qiáng)度下興安落葉松對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育及其體內(nèi)防御酶活性的影響,為采取適當(dāng)?shù)臓I(yíng)林措施提高落葉松的自主抗蟲(chóng)能力提供依據(jù).其研究過(guò)程及結(jié)果如下,分析回答:
          步驟1 植物材料處理  選用健康、長(zhǎng)勢(shì)一致的落葉松苗,隨機(jī)分為3組,每組50株幼苗.然后,分別進(jìn)行全自然光照、50%和25%的自然光照處理.
          步驟2 動(dòng)物材料處理  選擇新蛻皮的、個(gè)體大小發(fā)育一致、健康的舞毒蛾2齡幼蟲(chóng),饑餓24h后移至不同光照強(qiáng)度處理的落葉松苗枝條上,每株4只.每日觀察記錄舞毒蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育狀況,并用適當(dāng)方法測(cè)量舞毒蛾幼蟲(chóng)的有關(guān)生理指標(biāo).
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          結(jié)果1 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對(duì)舞毒蛾生長(zhǎng)發(fā)育的影響
          處理幼蟲(chóng)平均體重(g/只)化蛹率(%)平均蛹重(g/只)羽化率(%)
          4齡5齡
          自然光照0.03670.126835.500.487378.87
          50%自然光照0.00830.098125.500.281354.90
          25%自然光照0.00360.047517.000.051638.24
          結(jié)果2 取食不同光照強(qiáng)度下落葉松針葉對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)兩種酶活性的影響

          (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,舞毒蛾幼蟲(chóng)屬于(初級(jí))消費(fèi)者(成分),其同化的碳除了流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),還有的去向是通過(guò)呼吸作用釋放、被分解者利用.
          (2)在步驟1“植物材料處理”中,對(duì)照組是全自然光照,每組處理50株幼苗的目的是減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
          (3)分析結(jié)果1、2,與對(duì)照組相比,取食遮陰處理的落葉松對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制作用,對(duì)舞毒蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)防御酶的活性有抑制作用.
          (4)根據(jù)研究成果,在林業(yè)生產(chǎn)中針對(duì)陽(yáng)坡光照比較充足的林地,可以通過(guò)適當(dāng)增加樹(shù)木的密度等措施,提高林木自身的抗性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于ATP敘述正確的是( 。
          A.馬拉松運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
          B.線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
          C.靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外不需要ATP提供能量
          D.ATP中的A腺苷,為RNA的基本單位之一

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素.I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足;II型糖尿病患者的機(jī)體對(duì)胰島素敏感性下降(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),血液中胰島素濃度并沒(méi)有下降.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A.I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療
          B.II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上
          C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等
          D.原尿中葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td>

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
          A.圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成
          B.圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線粒體
          C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
          D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于DNA或基因敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
          B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
          C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因的主要載體是染色體
          D.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替連接而成的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列關(guān)于構(gòu)成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是( 。
          A.某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽至少含有5個(gè)羧基
          B.洋蔥根尖細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜吸收K+至少需要2種蛋白質(zhì)
          C.血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解,需要穿過(guò)5層細(xì)胞膜
          D.1個(gè)由2000個(gè)核苷酸構(gòu)成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.如圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是( 。
          A.圖①②③④中都有同源染色體
          B.圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換
          C.①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
          D.該生物為雌性動(dòng)物

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