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        1. 生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),水域植物在垂直方向上,具有明顯的 現(xiàn)象。

          (2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

          (3)運(yùn)動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+l/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

          (4)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)?u> 。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定
          B.血漿滲透壓越大,尿量越多
          C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
          D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.在DNA的提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)NaCl的物質(zhì)的量的濃度為多少時(shí),DNA的溶解度最低( 。
          A.0.015mol/LB.2mol/LC.0.14mol/LD.0.014mol/L

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的b階段(填圖中字母);
          (2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c(填圖中字母).d-e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是蛋白質(zhì)合成減少,轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少,且原來的mRNA不斷被分解;
          (3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖象的是d階段,該生物可能的基因型為aaBB或aaBb;若處于減數(shù)分裂過程中,圖乙中1號與3號染色體之間發(fā)生片段互換稱為交叉互換,屬于基因重組(填寫可遺傳變異類型).
          (4)該細(xì)胞有DNA8個(gè),該細(xì)胞有絲分裂后期有染色體組4個(gè),如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,分裂一次后子細(xì)胞中含3H的DNA占100%.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾獲得成功的重要原因之一,因?yàn)橥愣故牵ā 。?br />①自花傳粉植物 
          ②異花傳粉植物 
          ③閉花傳粉植物 
          ④具有易于區(qū)分的相對性狀
          ⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉 
          ⑥是單性花,易于進(jìn)行人工授粉.
          A.①③⑤B.②④⑥C.①③④⑤D.②③④⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本,雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒(甲),欲鑒定其基因型.
          他們設(shè)計(jì)了如下探究方案:選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆與甲一起播種,并進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先對作母本的未成熟的花采取去雄和套袋處理,待花成熟時(shí)再進(jìn)行人工授粉(并套袋).
          預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
          ①若子粒出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,且比例接近1:1:1:1,說明甲的遺傳因子組成為YyRr;
          ②若子粒出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒,且比例接近1:1,說明甲的基因型為YYRr;
          ③若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型,說明甲的基因型為YyRR;
          ④若后代出現(xiàn)黃色圓粒一種表現(xiàn)型,說明甲的基因型為YYRR.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.若每種氨基酸只有一個(gè),則下列氨基酸最多可以縮合成幾肽( 。
          A.二肽B.三肽C.四肽D.五肽

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖1、2分別表示蛙不同體細(xì)胞增殖過程中某分裂時(shí)期的示意圖,圖3為其胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖.其中甲~戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)跑,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.請回答下列問題:

          (1)圖1細(xì)胞處于中期,與該細(xì)胞分裂方式相比,圖2細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是無紡錘絲和染色體的出現(xiàn).
          (2)圖3中甲~戊細(xì)胞具有相同的核基因;若丁能合成胰島素,則戊不能(填“不能”“能”)合成,其主要原因是基因的選擇性表達(dá).
          (3)直接參與過程a的無膜細(xì)胞器有核糖體、中心體,細(xì)胞甲不能無限長大的主要原因是受細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制.
          (4)在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中,尾逐漸消失,從細(xì)胞水平看,這是由于細(xì)胞凋亡.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.在醫(yī)學(xué)高速發(fā)展和人們生活水平大幅度提高的今天,人類遺傳病的發(fā)病率和死亡率卻呈相對增高的趨勢,以下關(guān)于遺傳病的概念和類型敘述,正確的是( 。
          A.沒有致病基因的個(gè)體不可能患有遺傳病
          B.多基因遺傳病的患者后代發(fā)病率低于單基因遺傳病患者后代的發(fā)病率
          C.攜帶致病基因的個(gè)體不一定患遺傳病
          D.出生時(shí)就患的病為遺傳病

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          同步練習(xí)冊答案