正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢，以下解釋不可能的是（ ）
| A．雄犢營養(yǎng)不良 | B．雙親都是矮生基因的攜帶 |
| C．發(fā)生了基因突變 | D．雄犢攜帶了X染色體 |
D
解析試題分析：生物變異分為可遺傳變異和不遺傳的變異．雄犢因營養(yǎng)不良而較矮生，屬于不遺傳的變異，故A正確；雙親都是矮生基因的攜帶者，可生下矮生雄性牛犢，屬于隱性遺傳，故B正確；發(fā)生基因突變也可形成矮生雄性牛犢，如正常牛是隱性純合子，基因突變?yōu)轱@性雜合子，就表現(xiàn)了矮生性狀，故C正確；如果雄犢攜帶X染色體就矮生，那么父本也應該矮生，但雙親正常．在正常情況下雄犢肯定有X染色體，也就是“雄犢攜帶了X染色體”，正常的雙親生下下矮生雄性牛犢并不是因為“雄犢攜帶了X染色體”，也就是說“雄犢攜帶了X染色體”與“正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢”沒有必然的聯(lián)系，故D錯誤。
考點：本題主要考查生物的變異，意在考查考生能理解所學知識的要點和理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
寒假創(chuàng)新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）
| A．都可以觀察到細胞壁和細胞核。 |
| B．都可以觀察到核糖體。 |
| C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡。 |
| D．在低倍鏡下觀察之后，直接換上高倍物鏡。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。該實驗合理的實驗步驟是
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②用35S或32P標記噬菌體 ③攪拌離心
④上清液和沉淀物的放射性檢測 ⑤子代噬菌體的放射性檢測
| A．①②④③⑤ | B．②①③④⑤ | C．②①④③⑤ | D．②①④⑤③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
以一個有15N標記的雙鏈DNA分子為第一代，將其放在沒有標記的環(huán)境中自我復制3次。在第四代DNA分子中，含有15N標記的DNA分子占
| A．1/2 | B．1/4 | C．1/6 | D．1/8 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
已知某小麥的基因型是AABBCC，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得n株小麥，其中基因型為AABBCC的個體約占 ( )
| A．n／4 | B．n／8 | C．0 | D．n／16 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是( )
① 我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
② 我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③ 我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④ 我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于基因頻率的敘述中，錯誤的是 （ ）
| A．基因頻率越大，突變率越高 |
| B．基因頻率是指某種基因在某個種群中出現(xiàn)的比例 |
| C．基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變 |
| D．自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述正確的是（ �。�
A.細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有全透性
B.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異
C.載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
D糖被在細胞間的信息交流中具有識別作用
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