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        1. 下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是:( )

          A.為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植
          B.利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
          C.可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株
          D.胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無性繁殖

          B

          解析試題分析:快速繁殖良種牛,可對(duì)囊胚或桑椹胚進(jìn)行分割移植,故A錯(cuò);可用植物的莖尖細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株,故C錯(cuò);轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯之間沒有生殖隔離,因此屬于同一物種,故B正確;胚胎移植屬于有性生殖,故D錯(cuò)。
          考點(diǎn):本題主要考查基因工程、胚胎工程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          長期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是

          A.第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)
          B.第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)
          C.第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)
          D.第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          羊的遺傳物質(zhì)完全水解后的化學(xué)物質(zhì)是 (  )

          A.氨基酸.葡萄糖.含氮堿基B.氨基酸.核苷酸.葡萄糖
          C.核糖.含氮堿基.磷酸D.脫氧核糖.含氮堿基.磷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          在自然界中,生物變異處處發(fā)生,下面是幾個(gè)變異的例子:①動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中突破“死亡”的界限,成為“不死性”的癌細(xì)胞;②某雜合的紅花植株(RrYy),產(chǎn)生了基因型為rryy的白花植株后代;③R型活細(xì)菌在與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌;④某同卵雙胞胎兄弟,哥哥長期在野外工作,弟弟長期在室內(nèi)工作,哥哥與弟弟相比臉色較黑。上述四種變異的來源依次是(  )

          A.基因突變、基因重組、基因重組、環(huán)境改變
          B.基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
          C.基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
          D.基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦,生了一個(gè)克氏綜合征(其染色體組成是44+XXY)并色盲的兒子,那么染色體不分離發(fā)生在(  )

          A.女方減數(shù)第二次分裂 B.女方減數(shù)第一次分裂
          C.男方減數(shù)第一次分裂 D.男方減數(shù)第二次分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖中的供體DNA中含有無限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂,圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體過程示意圖,據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤(   )

          ①經(jīng)酶A處理后I與質(zhì)粒具有相同的粘性末端 ②II可以是B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞
          ③Ⅲ既能無限增殖又能分泌特異性抗體 ④該過程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

          A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是(  )

          A.在培育過程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 
          B.它們的遺傳物質(zhì)都只自一個(gè)親本 
          C.它們是通過相同的生殖方式獲得的 
          D.它們?cè)谛纬蛇^程中,一般都有卵細(xì)胞參與 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          鼎湖山是我國建立的第一個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林,被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù) (     )

          A.物種 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化
          B.在缺氧的條件下,線粒體也可以形成ATP
          C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
          D.在葉綠體中形成ATP需要光能

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          同步練習(xí)冊(cè)答案