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        1. 關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是(  )

          A.在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 
          B.它們的遺傳物質(zhì)都只自一個親本 
          C.它們是通過相同的生殖方式獲得的 
          D.它們在形成過程中,一般都有卵細(xì)胞參與 

          D

          解析試題分析:三者都用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒有用到核移植技術(shù),故A錯誤;它們的遺傳物質(zhì)都不只來自一個親本,克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的親本,試管羊是體外受精的產(chǎn)物,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,故B錯誤;克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o性生殖,試管羊?qū)儆谟行陨,故C錯誤;克隆羊是將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中形成的,試管羊是精子和卵細(xì)胞在體外受精形成的,轉(zhuǎn)基因羊是將目的基因?qū)雱游锸芫眩夹枰鸭?xì)胞參與,故D正確。
          考點:本題主要考查基因工程、胚胎工程等內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

          A.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及其成分處于不變的狀態(tài)
          B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機離子含量無關(guān)
          C.血漿中的水可以來自于消化道、組織液、淋巴
          D.人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于某二倍體動物細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是(  )
          ①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級精母細(xì)胞
          ②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
          ③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
          32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進行有絲分裂,在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記

          A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是:( )

          A.為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植
          B.利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
          C.可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株
          D.胚胎移植的實質(zhì)是無性繁殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          奶牛場通過性別控制獲得更多的雌性牛犢,以增加牛奶產(chǎn)量。可采取方法(    )

          A.通過分離出X精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
          B.通過分離出X精子和Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
          C.通過分離出Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
          D.通過分離含X,Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組疫苗。該疫苗具有復(fù)制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中(  。

          A.運用了RNA病毒容易突變的特點
          B.運用基因工程手段,使用質(zhì)粒作運載體
          C.通常需要利用動物的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
          D.體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( 。

          A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
          B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
          C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的
          D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是 (     )

          A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是
            

          A.1:2B.8:9C.2:1 D.9:8

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          同步練習(xí)冊答案