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          長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是
          A．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
          B．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
          C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
          D．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：因能量單向遞減,所以如果只考慮呼吸作用消耗的氧氣的話,呼吸作用消耗的氧氣量也是單向遞減.而曲線a消耗的氧氣可以為負(fù)值,所以曲線a只能是生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)),b、c所反映的只能是消費(fèi)者,b的耗氧大于c,故選D。
          考點(diǎn)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒(méi)有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表所示，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，與這對(duì)基因有關(guān)的推斷，正確的是(　　)
          年數(shù)
                     		AA(%)
                     		Aa(%)
                     		aa(%)
           
          第一年
                     		30
                     		40
                     		30
           
          第二年
                     		25
                     		50
                     		25
           
          A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
          B．該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
          C．該種群的生活環(huán)境有較大的變化
          D．該種群將較容易發(fā)生基因突變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類分別是(   )
          A．葡萄糖、淀粉B．淀粉、糖元C．糖元、淀粉D．淀粉、葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          遇海難而漂浮在海面上的人因口渴而飲用了部分海水，則此人體內(nèi)
          A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少 B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 
          C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少 D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但血漿的不會(huì)明顯下降，其原因是(    )
          A．乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過(guò)呼吸排出CO2
          B．血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定
          C．血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定
          D．乳酸的酸性較弱，進(jìn)入血液后對(duì)血液pH的影響不大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步，其中正確的是（   ）
          ①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué) 
          ③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加   ④攝水量增加  ⑤減少尿的排出 
          A．①→② →③ →④ → ⑤
          B．② → ① → ④ → ③ → ⑤
          C．① →② → ④或① → ③ → ⑤
          D．② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
          A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及其成分處于不變的狀態(tài) 
          B．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān) 
          C．血漿中的水可以來(lái)自于消化道、組織液、淋巴 
          D．人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          某人患血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病,對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)是  （  ）
          A．兒子,女兒全部正常 B．兒子患病,女兒正常 
          C．兒子正常,女兒患病 D．兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是：（ ）
          A．為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植
          B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
          C．可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過(guò)組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒的植株
          D．胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無(wú)性繁殖
          

			
          

			
          
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