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        1. 17.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是(  )
          A.①②④過程分別需要解旋酶和DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
          B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
          C.④⑤過程不可能發(fā)生在肺炎雙球菌中
          D.①②③過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同

          分析 分析題圖:圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,其中①是DNA的復(fù)制過程;②是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶;⑤是RNA的自我復(fù)制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

          解答 解:A、①DNA的復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和④逆轉(zhuǎn)錄過程分別需要解旋酶和DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,A正確;
          B、線粒體和葉綠體中都含有DNA和核糖體,都能進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過程和③翻譯過程,④是逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
          C、④是逆轉(zhuǎn)錄過程,⑤是RNA病毒的復(fù)制過程,這兩個(gè)過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,不會(huì)發(fā)生在正常細(xì)胞中,C正確;
          D、圖中①為DNA的復(fù)制過程,其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、G-C,②為轉(zhuǎn)錄過程,其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C,③是翻譯過程,其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,D正確.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,并明確④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
          A.乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸,大腸桿菌不能進(jìn)行無氧呼吸
          B.馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2
          C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的〔H〕最終都和氧氣結(jié)合而產(chǎn)生大量能量
          D.有氧呼吸、無氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能.現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有丙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是(  )
          A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
          B.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
          C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
          D.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.如圖表示遺傳信息的傳遞過程.分析正確的是( 。
          A.能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物,其核酸中含有5種堿基
          B.“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,大腸桿菌細(xì)胞不能進(jìn)行這兩個(gè)過程
          C.若丙分子含有200個(gè)堿基,其中胞嘧啶60個(gè),且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100
          D.能特異性識(shí)別乙中密碼子的分子,其基本組成單位與乙的相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力.在溫度、光照等環(huán)境條件適宜時(shí),將適宜濃度的NaHSO3溶液噴灑在植物葉片上一段時(shí)間后,葉綠體基質(zhì)中利用加快的物質(zhì)不包括(  )
          A.CO2B.O2C.C5D.C3

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述正確的是( 。
          A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
          B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
          C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞合成的
          D.甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是(  )
          A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1B.染色單體數(shù)目比值為4:1
          C.染色體上的DNA數(shù)目比值為4:1D.常染色體數(shù)目比值為2:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列有關(guān)植物遺傳的敘述,正確的是(  )
          A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有4種
          B.一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸
          C.控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和 RNA
          D.一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1:3

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          7.如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( 。
          A.合成腦啡肽所需的能量主要來自于細(xì)胞呼吸
          B.由4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要5個(gè)密碼子
          C.腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色
          D.含有4個(gè)肽鍵,脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

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          同步練習(xí)冊(cè)答案