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        1. 11.下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是( 。
          A.頂端優(yōu)勢和根的向地性可體現(xiàn)生長素的兩重性
          B.脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂具有拮抗作用
          C.赤霉素和乙烯都能促進果實的發(fā)育和成熟
          D.植物的生長發(fā)育由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

          分析 1、赤霉素的作用是:促進細胞伸長而使植物生長,打破種子休眠,促進種子萌發(fā);細胞分裂素的作用是促進細胞分裂;脫落酸的作用是促進葉片和果實等器官的脫落,促進種子休眠,抑制種子萌發(fā).
          2、頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,由于頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽部位運輸,在側(cè)芽部位積累,頂芽生長素濃度較低,促進頂芽生長,側(cè)芽部位濃度較高,抑制側(cè)芽發(fā)育造成的;根的向地性的原因是:由于重力作用生生長素在近地側(cè)分布多,根對生長素敏感性高,根的近地側(cè)生長素濃度過高抑制近地側(cè)根生長,遠地側(cè)生長素濃度低,促進遠地側(cè)根生長.

          解答 解:A、頂端優(yōu)勢和根的向地性都是高濃度抑制、低濃度促進的結(jié)果,都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,A正確;
          B、脫落酸抑制細胞分裂,細胞分裂素促進細胞分裂.二者對細胞分裂具有拮抗作用,B正確;
          C、赤霉素促進果實的發(fā)育,不能促進果實的成熟,乙烯都能促進果實成熟,不能促進果實發(fā)育,C錯誤;
          D、植物的生長發(fā)育由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),D正確.
          故選:C.

          點評 本題旨在考查學(xué)生對不同植物激素的作用的熟練識記,理解生長素作用的兩重性的知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識對生活中的問題進行解釋、推理、判斷.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.某種植物的表現(xiàn)型有高莖矮莖、紫花和白花,其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制,這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花.用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:高莖紫花162株,高莖白花126株,矮莖紫花54株,矮莖白花42株.請回答:
          (1)根據(jù)此雜交實驗結(jié)果可推測,株高受一對等位基因控制,依據(jù)是F2中高莖:矮莖=3:1.在F2中矮莖紫花植株的基因型有4種,矮莖白花植株的基因型有5種.
          (2)如果上述兩對相對性狀自由組合,則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為27:21:9:7.
          (3)取F1的高莖植株的葉肉細胞進行組織培養(yǎng),再用秋水仙素處理得到新個體甲,則甲為四倍體生物,植株甲自交,子代的高莖與矮莖的性狀分離比是35:1.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.組成細胞的化學(xué)元素,在無機自然界都能找到,沒有一種化學(xué)元素為細胞所特有,這說明( 。
          A.生物界具有特殊性
          B.生物界和非生物界具有差異性
          C.生物界和非生物界是統(tǒng)一的
          D.所有細胞的化學(xué)元素的含量都是相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列對各種生物大分子合成場所的敘述,錯誤的是(  )
          A.胰島細胞可在細胞核中合成mRNAB.乳酸菌能在核糖體上合成其膜蛋白
          C.噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNAD.葉肉細胞在葉綠體基質(zhì)中合成糖類

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列對相關(guān)實驗的描述,不正確的是( 。
          A.甲基綠吡羅紅混合染色劑可以使RNA呈現(xiàn)綠色,DNA呈現(xiàn)紅色
          B.分離葉綠體中的色素時,不同色素水層析液在濾紙上的擴散速度不同
          C.可以用菲林試劑檢測葡萄糖、果糖、麥芽糖等還原糖
          D.人的口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染色液染色后,可以看到成藍綠色的線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.用32P標記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標記其蛋白質(zhì),將其加熱殺死后與未經(jīng)元素標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內(nèi).一段時間后,從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細菌.下列有關(guān)元素分布的分析,最可能的情況是( 。
          A.部分S型細菌含有32P,不含有35SB.部分R型細菌含有32P,不含有35S
          C.所有S型細菌都含有32P,不含有35SD.所有R型細菌都含有35S,不含有32P

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段,測量其中生長素濃度為10-8mol/L,之后進行如圖1處理,一段時間后,發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(如圖1).請據(jù)圖分析回答下列問題.

          (1)圖2為該植物莖對不同濃度生長素的生理效應(yīng),據(jù)此分析,幼莖段中生長素對幼莖生長起促進作用.
          (2)實驗過程中不會(“會”或“不會”)再有新的生長素產(chǎn)生,原因是僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉.
          (3)半邊莖內(nèi)側(cè)細胞生長速度大于(“大于”或“小于”)外側(cè)細胞,若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高,僅據(jù)影響生長素發(fā)揮作用的因素分析,致使內(nèi)、外側(cè)細胞生長速度不同的原因可能是:①半邊莖外側(cè)細胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細胞中的低;②內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同,但不同部位細胞對生長素的敏感程度不同.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列屬于原核生物的是( 。
          A.酵母菌B.黑藻C.乳酸菌D.煙草花葉病毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          1.細胞工程可分為植物細胞工程和動物細胞工程等,請回答下列關(guān)于細胞工程的問題.

          (1)圖1為植物體細胞雜交的流程.“去壁”要使用的酶是纖維素酶和果膠酶;①過程常用的方法有物理法和化學(xué)法,化學(xué)法是常用離心、振動、電激誘導(dǎo);③過程和④過程分別表示脫分化和再分化.
          (2)圖2所示為制備單克隆抗體的流程.圖中“篩選”包括第一次篩選-選擇培養(yǎng)和第二次篩選-抗體陽性檢測,第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.
          (3)如圖2促進細胞融合的方法中,不同于圖1所涉及的方法是滅活病毒誘導(dǎo)的方法;圖2中B淋巴細胞為什么要與骨髓瘤細胞融合?原因是B淋巴細胞無分裂能力.
          (4)進行動物細胞培養(yǎng)時,通入CO2的主要目的是95%空氣加5%CO2

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          同步練習(xí)冊答案