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          【題目】某嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變，導(dǎo)致乳糖酶失活，其根本原因是
          A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 
          B.不能攝取足夠的乳糖酶
          C.乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了 
          D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】由題意可知，乳糖酶失活是由于乳糖酶分子有一個(gè)氨基酸發(fā)生改換，而不是缺乏吸收某種氨基酸的能力，A錯(cuò)誤；因?yàn)槊甘怯苫罴?xì)胞合成的，不是細(xì)胞不能攝取足夠的乳糖酶，B錯(cuò)誤；由于乳糖酶分子中只有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變，所以很可能是乳糖酶基因有堿基對(duì)發(fā)生了改變，C正確；乳糖酶基因如果有一個(gè)堿基缺失會(huì)造成遺傳密碼的解讀偏移，造成多個(gè)氨基酸的改變，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是
          A．DNA復(fù)制過(guò)程為邊解旋邊復(fù)制
          B．DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板
          C．DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接
          D．堿基與脫氧核糖相連接
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. —片草地上的所有麻雀是一個(gè)麻雀種群
          B. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田小倉(cāng)鼠的種群密度
          C. 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
          D. 湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物膜和生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是
          A. 組成生物膜的蛋白質(zhì)分子全部鑲在磷脂雙分子層表面
          B. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
          C. 高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系
          D. 分泌蛋白在產(chǎn)生和分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積均減小，而細(xì)胞膜的面積增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸，用含有3H—尿苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列結(jié)構(gòu)中有幾處含有放射性
          ①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          A. 2處 B. 3處 C. 4處 D. 5處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在遺傳學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。下面的說(shuō)法正確的是
          A. 孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，他能提出假說(shuō)得益于他有減數(shù)分裂的知識(shí)
          B. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在染色體上
          C. 摩爾根研究果蠅眼色的遺傳借鑒了孟德?tīng)柕难芯糠椒?/span>
          D. 沃森和克里克提出了DNA分子的物理模型，并用15N證明了DNA的半保留復(fù)制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是(　　)
          A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
          B. 嬰幼兒體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞
          C. 細(xì)胞凋亡是各種極端不利因素引起的細(xì)胞死亡
          D. 被病原體感染的細(xì)胞可能發(fā)生凋亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 細(xì)胞分化是一種持久性的變化
          B. 細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
          C. 細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
          D. 細(xì)胞分化可形成不同的組織和器官
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）
          A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
          

			
          

			
          
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