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          【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是(　　)
          A. 細胞分化導致細胞中遺傳物質改變
          B. 嬰幼兒體內沒有衰老的細胞
          C. 細胞凋亡是各種極端不利因素引起的細胞死亡
          D. 被病原體感染的細胞可能發(fā)生凋亡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞的遺傳物質并沒有發(fā)生改變，A錯誤；嬰幼兒新陳代謝旺盛，絕大部分是新生的細胞，但也有衰老的細胞，B錯誤；細胞壞死是各種不利因素引起的細胞死亡，細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡，C錯誤；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，通過細胞凋亡完成，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關說法錯誤的是 （ ）
          A. 培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→V
          B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達目的
          C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
          D. 過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四種生物，在細胞結構上，哪一種生物與其它三種有明顯的區(qū)別（ ）
          A．蘑菇 B．酵母菌 C．青霉菌 D．乳酸菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個氨基酸發(fā)生了改變，導致乳糖酶失活，其根本原因是
          A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 
          B.不能攝取足夠的乳糖酶
          C.乳糖酶基因至少有一個堿基對改變了 
          D.乳糖酶基因有一個堿基對缺失了
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III）（如圖所示）。由此可以推測
          A．Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
          B．Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性
          C．Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關
          D．Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是 （ ）
          A．神經(jīng)調節(jié)
          B．體液調節(jié)
          C．神經(jīng)—體液調節(jié)
          D．神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三個病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀，醫(yī)生給這三個病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分別檢驗每個人的促甲狀腺激素 （TSH）濃度水平，并與健康人的相關數(shù)據(jù)進行比對，結果如下。
          請回答問題：
          （1）正常情況下，人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調控下， 釋放的TRH能夠調節(jié) 分泌TSH，TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌，進而調節(jié)全身的細胞代謝。
          （2）病人甲注射TRH 30min后，體內TSH濃度基本恢復至正常水平；病人乙注射TRH 30min后，TSH濃度無顯著變化，說明病人乙日常體內的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為 、 （“高”或“低”或“相似”），綜合上述因素，醫(yī)生初步判斷病人甲可能是 功能缺陷，病人乙可能是 功能缺陷。
          （3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是體內甲狀腺激素過少，致使垂體產生大量TSH，這種調節(jié)屬于 。根據(jù)檢驗結果推斷，注射TRH或TSH （“能”或“不能”）提升病人丙的甲狀腺激素水平，理由是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為該某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據(jù)圖分析回答：
          （1）圖1中過程①表示的生理過程主要是 ，如圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是 。
          （2）  是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)，捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為  。
          （3）魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物同化的能量較大一部分由于  散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類  g。
          （4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的 作用加強，水體溶氧量 （降低/升高），魚類大量死亡，水質惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖（Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因）。對該家系描述錯誤的是
          A．甲病為常染色體顯性遺傳病
          B．乙病由X染色體隱性基因控制
          C．Ⅲ—2與Ⅲ—3結婚生出病孩的概率是1/8
          D．Ⅲ—1與Ⅲ—4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是1/16
          

			
          

			
          
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