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        1. 【題目】圖A、B、C、D分別是四類生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)A圖④的主要成分是____________。K+ 在進(jìn)入A細(xì)胞時,需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ] _____提供的能量,表明K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________

          (2)B圖中,含有色素的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號),觀察A圖⑤和B圖中4兩種細(xì)胞器時需染色的是[ ]______。

          (3)圖A、B、C中,能進(jìn)行光合作用的是______(填標(biāo)號),圖A、B、C中都有的細(xì)胞器是____________。

          【答案】 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子 ⑤線粒體 主動運(yùn)輸 2,4 ⑤線粒體 B、C 核糖體

          【解析】試題分析:A細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有中心體,屬于動物細(xì)胞;B細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無中心體,屬于高等植物細(xì)胞;C細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;D細(xì)胞是細(xì)菌細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。

          (1)A圖是動物細(xì)胞,是細(xì)胞膜,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。K+進(jìn)入動物細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,消耗的能量來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和⑤線粒體。(2)B是高等植物細(xì)胞,含有色素的細(xì)胞器是2液泡和4葉綠體。觀察線粒體和葉綠體時需要染色體的是線粒體。(3)B細(xì)胞有葉綠體、C細(xì)胞有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,A細(xì)胞沒有葉綠體,也沒有相應(yīng)的色素,故不能進(jìn)行光合作用。動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞均有的細(xì)胞器是核糖體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

          A人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程

          B植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

          C細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

          D生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中具有1:1:1:1比例的是

          F1產(chǎn)生配子類型的比例 F2性狀表現(xiàn)的比例

          F1測交后代類型的比例 F1性狀表現(xiàn)的比例 F2基因組成的比例

          A②④ B①③ C④⑤ D②⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是

          A圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

          B圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

          C如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

          D圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人們把碳比喻成“生命的核心元素”,其理由是(  )
          A.碳在細(xì)胞中含量多
          B.CO2容易進(jìn)入細(xì)胞
          C.生物大分子以碳鏈為基本骨架
          D.生物不易吸收碳酸鹽

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)這個食物網(wǎng)包括___________條食物鏈。

          (2)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有_______________,獅子和野狗的關(guān)系是_______________。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括________________和___________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是__________。

          (4)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽能為300萬千焦/年。能量傳遞效率按10%計算,設(shè)一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時獅群獲得的能量是_____________萬千焦/年。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置.以下說法中正確的是 (

          A.兩個裝置的因變量是否產(chǎn)生酒精
          B.裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成
          C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測兩裝置都會由藍(lán)變綠再變黃
          D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果實在成熟過程中會出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:

          出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請回答下列相關(guān)問題。

          (1)果實由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如_______和________酶。

          (2)果肉變甜是因為______(A.多糖B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由_____________________水解產(chǎn)生的,可通過實驗檢驗果實成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇_____________________檢驗產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn)__________________

          (3)果皮顏色的變化是因為______________分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

          (4)水果儲藏時可選擇_____________、______________的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的______________________,使水果保持較好的口感。下圖表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實儲藏時應(yīng)選取_______點(diǎn)所對應(yīng)的O2濃度,理由是_____________________。若密閉儲存,果實易腐爛,原因是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是( 。
          A.脂肪細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
          B.細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
          C.口腔上皮細(xì)胞中線粒體被甲基綠染成藍(lán)綠色
          D.人的紅細(xì)胞吸水漲破的過程

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          同步練習(xí)冊答案