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        1. 19.下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( 。
          A.ATP中的能量可以來源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
          B.肌細(xì)胞收縮時ATP與ADP比值降低
          C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)
          D.一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸基和一分子腺嘌呤

          分析 ATP中文名叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)式簡寫A-p~p~p,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三個,P表示磷酸基團(tuán).幾乎所有生命活動的能量直接來自ATP的水解,由ADP合成ATP 所需能量,動物來自呼吸作用,植物來自光合作用和呼吸作用,ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成.

          解答 解:A、形成ATP可通過光合作用和呼吸作用,ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,A正確;
          B、肌細(xì)胞收縮時,會消耗ATP,故肌肉細(xì)胞中的ATP與ADP的比值會降低,B正確;
          C、ATP中的“A”指腺苷,DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤,不是同一物質(zhì),C正確.
          D、一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸基和一分子腺嘌呤和一分子核糖,D錯誤.
          故選:D.

          點評 本題考查了ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化及特性.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          一個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞(兩對基因獨立遺傳),產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時,3個極體的基因型是 ( )

          A.AB、ab、ab B.Aa、aB、aB C.a(chǎn)B、Ab、Ab D.a(chǎn)B、AB、AB

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖示為DNA片段,看圖填空

          (1)寫出下列數(shù)字代表物質(zhì)的名稱

          1 5 9 10

          (2)DNA分子的多樣性主要取決于

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題.根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題
          (1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過氧化氫量有限.
          (2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結(jié)果的曲線最可能是圖3c圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是增加過氧化氫濃度,其結(jié)果可用圖3a圖中的虛線表示.
          (3)為保證上述實驗的科學(xué)性,需要控制的其他外界環(huán)境因素,如溫度(或光照或氣壓等).
          (4)若土豆片為4片且其他條件不變,針筒中反應(yīng)液的pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是在pH為2時酶已經(jīng)失活.
          (5)圖中能正確表示人體內(nèi)過氧化氫酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的C

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗,其中敘述正確的是( 。
          A.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
          B.利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,色素的提取可用無水乙醇或丙酮對葉片進(jìn)行浸泡,然后用紙層析法對色素進(jìn)行分離
          C.利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
          D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列有關(guān)細(xì)胞衰老敘述正確的是(  )
          A.細(xì)胞的衰老也就意味著個體的衰老
          B.老年斑的出現(xiàn)是因為細(xì)胞衰老時酶的活性降低而引起的
          C.染色體兩端有起保護(hù)作用的端粒,端粒被“截短”后會影響正;虻谋磉_(dá),從而導(dǎo)致細(xì)胞出現(xiàn)各種衰老特征
          D.細(xì)胞的衰老對個體而言是具有消極意義的

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.請回答相關(guān)問題:

          (1)M1在動物細(xì)胞內(nèi)是糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)是淀粉.
          (2)圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是N,②代表的化學(xué)元素是N、P.
          (3)生物體中的m3約有20種,每種之間的區(qū)別在于R基團(tuán).
          (4)真核生物體中的m4有8種,每種之間的區(qū)別在于堿基和五碳糖的不同.
          (5)同一個體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.某植物的遺傳因子組成為AaBb,兩對遺傳因子獨立遺傳.在該植物的自交后代中,性狀表現(xiàn)不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為( 。
          A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列對物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述正確的是( 。
          A.在一定范圍內(nèi),增大氧氣的濃度,主動運輸?shù)乃俾氏瓤旌舐?/td>
          B.主動運輸?shù)倪^程一定需要線粒體提供能量
          C.離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
          D.Na+排出神經(jīng)元的方式為協(xié)助擴(kuò)散,Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式為主動運輸

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          同步練習(xí)冊答案