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        1. 4.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.細(xì)胞分裂都可以無(wú)限進(jìn)行下去
          B.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
          C.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
          D.細(xì)胞都要通過(guò)分裂進(jìn)行增殖

          分析 1、細(xì)胞通過(guò)分裂增殖,真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞的增殖方式為二分裂.
          2、癌細(xì)胞的主要特征:(1)無(wú)限增殖;(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
          3、一般情況下,細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞分裂能力越弱.

          解答 解:A、正常體細(xì)胞的分裂是有限的,A錯(cuò)誤;
          B、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),B正確;
          C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力,C正確;
          D、細(xì)胞都要通過(guò)分裂進(jìn)行增殖,D正確.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的方式;識(shí)記細(xì)胞分化的概念及特點(diǎn);識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )

          A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

          B. 若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位

          C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

          D. 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a必為脫氧核糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為10-10 mol/L),下列有關(guān)描述正確的是( 。
          A.在FA范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng),AD范圍內(nèi)均能抑制生長(zhǎng)
          B.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度下植物不生長(zhǎng)
          C.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè),相當(dāng)于曲線CD段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
          D.在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不會(huì)發(fā)生上圖的彎曲生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是( 。
          A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化
          B.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)
          C.c的末端膨大形成突觸小體
          D.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖為某同學(xué)利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),顯微鏡下觀察到的幾個(gè)視野圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.從視野①到②是將裝片向右下方適當(dāng)移動(dòng)的結(jié)果
          B.從視野②到③,通常需要改用大光圈來(lái)調(diào)節(jié)亮度
          C.從視野③到④,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)材料染色,細(xì)胞核呈紅色

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.如圖所示,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻進(jìn)行幼體嫁接,將(甲)種傘藻的傘柄嫁接到(乙)種傘藻的假根上,長(zhǎng)出的傘帽與乙種傘藻的傘帽一樣.該實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的是(  )
          A.沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化
          B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
          C.細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞代謝和遺傳功能
          D.傘藻形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述不正確的是( 。
          A.提取綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑
          B.研磨過(guò)程中加入少量碳酸鈣是為了防止研磨過(guò)程中色素被破壞
          C.分離色素過(guò)程中不能讓濾液細(xì)線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中
          D.濾紙條上未見(jiàn)色素帶,原因可能為材料是黃化葉片

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果選用植物細(xì)胞,則對(duì)其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( 。
          A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體
          B.顏色無(wú)所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
          C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比,便于觀察
          D.盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.要想將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),在基因操作中應(yīng)選用( 。⿲(duì)目的基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割.
          A.DNA連接酶B.同一種限制酶C.DNA聚合酶D.不同的限制酶

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