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          16.下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的有關敘述不正確的是( 。
          A.提取綠葉中的色素可以用無水乙醇等有機溶劑
          B.研磨過程中加入少量碳酸鈣是為了防止研磨過程中色素被破壞
          C.分離色素過程中不能讓濾液細線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中
          D.濾紙條上未見色素帶,原因可能為材料是黃化葉片

          分析 葉綠體色素的提取和分離實驗:
          1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
          2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
          3、各物質作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
          4、結果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.

          解答 解:A、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中,A正確;
          B、葉綠體色素的提取的實驗中進入碳酸鈣的目的是保護葉綠體色素,防止色素被破壞,B正確;
          C、分離色素過程中不能讓濾液細線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中,進而無法分離色素,C正確;
          D、濾紙條未見色素帶,原因可能是色素提取時未用無水乙醇等有機溶劑,黃化葉片可分離出胡蘿卜素和葉黃素兩條色素帶,D錯誤.
          故選:D.

          點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

          Ⅰ.(1)通常用顯微鏡觀察特定細胞結構時需要染色處理。其中,觀察染色體需用 進行染色;觀察DNA需用 進行染色;觀察線粒體需用 進行染色。

          (2)酒精是生物實驗中常用的試劑。在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用是 。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,酒精的作用是 。

          Ⅱ.在能源緊缺的現(xiàn)狀下,可利用纖維素解決能源問題,利用纖維素解決能源問題的關鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關問題。

          【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。

          【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產生速率表示酶活性大;用呈色反應表示葡萄糖的生成量。

          【實驗材料】三種微生物(A、B、C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

          【實驗步驟】

          (1)取四支試管,分別編號。

          (2)按照下表所列添加相應試劑。

          (3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。

          (4)檢驗葡萄糖的生成量,在上述四支試管中分別加入等量 試劑,搖勻后,進行水浴加熱。

          (5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。

          試管號

          試劑(ml)

          1號試管

          2號試管

          3號試管

          4號試管

          蒸餾水

          1.4

          1.4

          1.4

          X

          pH7.5的緩沖液

          0.2

          0.2

          0.2

          0.2

          纖維素懸浮液

          0.3

          0.3

          0.3

          0.3

          微生物A提取液

          0.1

          微生物B提取液

          Y

          微生物C提取液

          0.1

          【實驗結果】

          1號試管

          2號試管

          3號試管

          4號試管

          顏色深淺程度

          +++

          ++

          -

          【分析討論】

          ①表格中實驗添加試劑的量X、Y分別是 。

          ②實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是 ,但深淺不同。

          ③你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是微生物 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎.下列對生物多樣性的理解不正確的是(  )
          A.群落演替過程中的生物多樣性逐漸升高
          B.遺傳多樣性較高的種群適應環(huán)境能力強
          C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
          D.生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列有關細胞增殖的敘述,錯誤的是(  )
          A.細胞分裂都可以無限進行下去
          B.癌細胞具有無限增殖的特點
          C.高度分化的細胞有可能永遠失去增殖的能力
          D.細胞都要通過分裂進行增殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關于制作真核細胞三維結構模型的說法中,錯誤的是( 。
          A.以實物或照片形式直接地表現(xiàn)認識對象特征的模型是物理模型
          B.制作模型時,要考慮細胞各部分結構的大小比例及空間位置關系
          C.為了使各部分結構特點明確,可以用不同的顏色區(qū)分不同的結構
          D.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,屬于物理模型

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.細胞是一個開放的系統(tǒng),每時每刻都要經過細胞膜與環(huán)境進行物質交換.圖10表示幾種物質通過細胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答([]內填字母或序號,橫線上填文字).
          (1)細胞膜能夠控制物質的出入與其結構密切相關,構成細胞膜的基本骨架是[A]磷脂雙分子層.組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的,而是處于運動狀態(tài)的.
          (2)如果圖中的細胞膜是人的紅細胞膜,則水分子、葡萄糖、K+進入紅細胞的方式依次是[①]自由擴散、[③]協(xié)助擴散、[②]主動運輸.
          (3)將人紅細胞放入清水中一段時間后,一般會出現(xiàn)的結果是紅細胞會漲破,原因是清水濃度低于紅細胞內部溶液濃度(或:紅細胞內部溶液濃度高于清水),紅細胞無細胞壁,會持續(xù)吸水而漲破.
          (4)人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.據(jù)如圖分析神經細胞,敘述錯誤的是( 。
          A.此圖可表示突觸小泡等各種生物膜的膜結構
          B.靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關
          C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
          D.若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,③與水面接觸

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀.根據(jù)遺傳圖解回答下列問題.
          (1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果,做出這一判斷是根據(jù)哪一過程?F1紅果自交.
          (2)P中紅果的遺傳因子組成是Dd,與F1中紅果的基因型相同的概率是100%.
          (3)P的兩個個體的雜交相當于測交(雜交方式).
          (4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果,遺傳因子組成是dd.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( 。
          A.泌尿、呼吸、消化、循環(huán)等生理系統(tǒng)參與了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持
          B.人體的體液主要分布在內環(huán)境
          C.人體內環(huán)境的各種理化性質總是處于動態(tài)平衡之中
          D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其凋節(jié)的器官保持機能正常

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