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        1. 1.如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,請據(jù)圖回答:

          (1)該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)
          (2)在對R型細(xì)菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是分離提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì).
          (3)依據(jù)上面圖解的實驗,可以作出DNA可能是遺傳物質(zhì)的假設(shè).
          (4)為驗證上面的假設(shè),他們又設(shè)計了如圖2的實驗:
          實驗中加入DNA酶,觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中長出R型細(xì)菌.
          (5)繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗之后,在赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法方法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實驗.選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA.若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體去感染.

          分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
          在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).

          解答 解:(1)艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))的化學(xué)成分.
          (2)在對R型細(xì)菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是,分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì).
          (3)依據(jù)上面圖解的實驗,可以作出的假設(shè)是DNA是遺傳物質(zhì).
          (4)為驗證上面的假設(shè),他們設(shè)計了如圖2的實驗:在該實驗中加入DNA酶,由于DNA酶將DNA分解成脫氧核苷酸,脫氧核苷酸不是遺傳物質(zhì),因此他們觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌.
          (5)繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗之后,在赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實驗.選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA.若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體去感染.
          故答案為:
          (1)轉(zhuǎn)化因子
          (2)DNA、蛋白質(zhì)、多糖
          (3)DNA可能是遺傳物質(zhì)
          (4)R型細(xì)菌
          (5)放射性同位素標(biāo)記法      其成分只有蛋白質(zhì)和DNA      大腸桿菌

          點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路、過程、現(xiàn)象及實驗結(jié)論,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.如圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
          A.遠洋水域水深35m開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是溫度
          B.水深100m以下遠洋水域中的生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由分解者和消費者組成;輸入水深 100m以下遠洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是太陽能
          C.假設(shè)一段時間內(nèi),該海域生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者固定太陽能的總數(shù)值為a,全部消費者獲得能量的數(shù)值為b,全部分解者獲得能量的數(shù)值為c,則a<b+c
          D.據(jù)統(tǒng)計,該海域生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)近海水域比遠洋水域物種豐富度要高,該差異體現(xiàn)了生物群落在水平方向上的結(jié)構(gòu)特征

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
          ①血液        ②血漿      ③淋巴  ④組織液.
          A.①④B.②③C.②④D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          10.圖甲表示神經(jīng)纖維受到刺激瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,圖乙表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運輸途徑,靜息電位與①途徑離子運輸有關(guān).相關(guān)說法正確的是( 。
          A.靜息時,由于①途徑的作用,Na+濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)
          B.圖甲中b區(qū)域電位形成是細(xì)胞受到刺激后,通過圖乙④途徑的離子運輸所致
          C.圖甲中b區(qū)域電位恢復(fù)主要是通過圖乙②③途徑的離子運輸完成
          D.圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于雙鏈DNA分子的說法,正確的是(  )
          A.每個核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
          B.某若一條鏈的G:T=1:2,另一條鏈的C:A=2:1
          C.若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為4:3:2:1
          D.DNA分子中G與C堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對越大

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
          A.基本組成單位是脫氧核苷酸
          B.由人體中的A、T、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種
          C.脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性
          D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是水解DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.水果儲藏保鮮時,降低呼吸作用的環(huán)境條件是( 。
          A.低O2、低濕、零上低溫B.低CO2、高O2、零下低溫
          C.無O2、高CO2、零上低溫D.低O2、干燥、零上低溫

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析,錯誤的是(  )
          A.堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性
          B.堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性
          C.一個含2000個堿基的DNA分子,其堿基對可能的排列方式就有41000
          D.某DNA片段由 1700個堿基對組成,其堿基對可能的配對方式有41700

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          近年來,我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103kJ/(m2·y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答問題:

          (1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 kJ/(m2·y),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %(保留一位小數(shù))。

          (2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 。

          (3)由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入。計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為 。

          (4)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 。

          (5)圖3中含有 條食物鏈,生物B、C的種間關(guān)系為

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